Descripción
El coaching entre educadores es una de las mejores formas de mejorar los resultados para todos los estudiantes, pero los coaches rara vez reciben preparación formal para dominar este importante rol. Brinde a los coaches el apoyo experto que necesitan con este nuevo recurso esencial, una guía completa sobre cómo es un coaching efectivo en el rango de grados PreK-12 y cómo llevar a cabo ciclos de coaching poderosos con maestros y equipos.
Con un enfoque en la mejora de la práctica para los coaches y el cambio de sistemas a gran escala, los autores combinan investigación relevante con orientación práctica y recursos para planificar, llevar a cabo y reflexionar sobre la calidad del coaching cuando se trabaja con maestros individuales o equipos de liderazgo. Los lectores comenzarán con información fundamental sobre los objetivos, actividades y desafíos del coaching; una síntesis de la investigación sobre prácticas de coaching que funcionan con maestros y equipos; y orientación sobre cómo aplicar los principios de cambio a nivel de sistemas al proceso de coaching. Luego, obtendrán estrategias y recursos para ayudarles a implementar las características clave de un marco de coaching efectivo (ver abajo). Ejemplos vívidos muestran cómo es un coaching exitoso en diferentes niveles de grado, y 30 herramientas descargables ayudan a los coaches a tomar acciones con confianza, reflexionar sobre sus prácticas y mejorar continuamente.
Una referencia profesional indispensable para coaches, equipos de educadores y administradores, este libro es la clave para llevar a cabo sesiones de coaching poderosas que conducen a mejores resultados para cada estudiante.
Implemente un marco de coaching efectivo a través de:
- Construcción de alianzas: Adopte un enfoque intencional para desarrollar una asociación equitativa y mutuamente beneficiosa con un propósito compartido.
- Observación: Observe al maestro o al equipo en acción, recopile datos simples y use los datos para construir retroalimentación y fomentar la reflexión.
- Modelado: Demuestre a los coachees cómo usar una práctica específica de enseñanza o trabajo en equipo.
- Proporcionar retroalimentación de desempeño: Comparta su retroalimentación para que los coachees tengan datos concretos y accionables que les ayuden a reflexionar sobre sus prácticas y avanzar en sus metas.
- Protocolos de Coaching
- Reflexionando sobre mi rol de Coach
- Acuerdo de Coaching
- Evaluación de Preparación
- Comprensión de los Desafíos del Sistema
- Realización de Ciclos Planificar-Hacer-Estudiar-Actuar
- Evaluación de la Alianza
- Consejos para la Creación de Redes de Maestros y Equipos
- Lista de Verificación de Implementación de Coaching
- Cálculo de los Costos Fiscales del Coaching
- Autoevaluación de Coaching
- ¡y más!
Autor: Jennifer D. Pierce, Kimberly St Martin
Editorial: Brookes Publishing Company
Publicado: 08/08/2022
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.00lbs
Tamaño: 11.40h x 8.80w x 0.60d
ISBN13: 9781681254227
ISBN10: 1681254220
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Desarrollo Profesional
- Educación | Asesoramiento | Desarrollo Profesional
Acerca de la autora
Jennifer D. Pierce, Ph.D., es consultora e investigadora técnica senior en American Institutes for Research (AIR) con experiencia como maestra, coach y líder a nivel escolar y de distrito. También se ha desempeñado en educación superior como instructora adjunta. Sus áreas de especialización se centran en apoyar la implementación de intervenciones basadas en evidencia por parte de maestros y escuelas, incluyendo modelos de coaching para maestros y sistemas para reducir la brecha entre la investigación y la práctica; la ciencia de la implementación y el cambio sistémico, incluidos los marcos en diferentes campos y los factores asociados con el uso sostenido de intervenciones basadas en evidencia; y la aplicación de los Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) en la educación general y especial. La Dra. Pierce también tiene experiencia en instrucción de alfabetización para estudiantes con dificultades.
La Dra. Pierce trabaja en dos capacidades en AIR: proporcionar asistencia técnica de alta calidad a educadores y realizar investigaciones significativas con aplicación práctica en el entorno escolar. En el lado de la investigación, la Dra. Pierce se desempeña como líder de implementación y coaching para varios ensayos de control aleatorizados. También es directora de proyecto para un estudio financiado por el Instituto de Ciencias de la Educación (IES) que examina las propiedades psicométricas de una herramienta de fidelidad MTSS. En el lado de la asistencia técnica, la Dra. Pierce lidera proyectos de coaching y cambio de sistemas para centros nacionales de asistencia técnica, incluido el Centro Nacional para la Mejora Sistémica (NCSI).
La Dra. Pierce está comprometida a traducir la investigación en materiales utilizables para maestros, coaches y líderes. Como ex codirectora del Comité de Estándares de la Global Implementation Society y miembro fundadora de ese grupo mundial, se mantiene atenta a los hallazgos más recientes de la ciencia de la implementación para mejorar la adopción de la investigación en entornos educativos. Con este fin, ha sido autora de artículos revisados por pares, numerosas herramientas gratuitas en línea (incluidos módulos de coaching) y este libro.
La Dra. Pierce es originaria de Seattle y obtuvo su doctorado en educación especial de la Universidad de Washington. Vive en la ciudad de Nueva York con su esposa.