La cognición y la comunicación en la evolución del lenguaje

Este libro propone un nuevo enfoque de dos pasos para la evolución del lenguaje, por el cual la sintaxis evolucionó primero como un proceso auto-organizacional para el aparato conceptual humano (como Lenguaje del Pensamiento), y este Lenguaje del Pensamiento fue luego externalizado para la comunicación, debido a presiones de selección social. Anne Reboul argumenta primero que a pesar del uso rutinario del lenguaje en la comunicación, el uso actual no es una guía infalible para la historia adaptativa. Señala que la cognición humana es tan única en la naturaleza como lo es el lenguaje como sistema de comunicación, sugiriendo profundos vínculos entre el pensamiento humano y el lenguaje. Si el lenguaje se ve como un sistema de comunicación, entonces las especificidades del lenguaje, su sintaxis jerárquica, su creatividad y la capacidad de usarlo para hablar sobre objetos ausentes, son un misterio. Este libro muestra que abordar el lenguaje como un sistema para el pensamiento supera estos problemas y proporciona una descripción detallada de ambos pasos en la evolución del lenguaje: su evolución para el pensamiento y su externalización para la comunicación.

Autor: Anne Reboul
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 15/11/2019
Páginas: 288
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.95lbs
Tamaño: 9.00h x 6.10w x 0.80d
ISBN13: 9780198847243
ISBN10: 0198847246
Categorías BISAC:
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Lingüística | Psicolingüística | General
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Lingüística | Pragmática
- Ciencia | Ciencias de la Vida | Biología

Sobre el Autor

Anne Reboul, Investigadora Principal, Instituto de Ciencias Cognitivas-Marc Jeannerod, CNRS y Anne Reboul tiene un doctorado en lingüística de la EHESS, París, y un doctorado en filosofía de la Universidad de Ginebra. Es Investigadora Principal en el CNRS y codirectora del Instituto de Ciencias Cognitivas-Marc Jeannerod en Lyon. Está interesada en la pragmática, la evolución del lenguaje y las prácticas artísticas, y actualmente trabaja en pragmática experimental como parte del proyecto de la UE AThEME, donde investiga el impacto del aprendizaje de L2 en las habilidades pragmáticas. Ha publicado ampliamente en francés e inglés, incluyendo artículos en Journal of Cognitive Neuroscience, Studies in Pragmatics y Pragmatics and Cognition.