Descripción
Collaborative Learning Techniques es el éxito de ventas que profesores universitarios de todo el mundo han utilizado para sacar el máximo provecho del aprendizaje en grupos pequeños.
Una montaña de evidencia demuestra que los estudiantes que aprenden en grupos pequeños exhiben un mayor rendimiento académico, motivación y satisfacción que aquellos que no lo hacen. El aprendizaje colaborativo pone en práctica la principal conclusión de la teoría del aprendizaje: que los estudiantes deben participar activamente en la construcción de sus propias mentes. En este libro, los autores sintetizan la investigación y la teoría relevantes para apoyar treinta y cinco actividades de aprendizaje colaborativo para usar tanto en aulas tradicionales como en línea.
Esta segunda edición refleja el mundo cambiado de la educación superior. Las nuevas tecnologías han abierto infinitas posibilidades para la enseñanza universitaria, pero no siempre es fácil usar estas tecnologías de manera efectiva. Actualizado para abordar los desafíos de los nuevos entornos de enseñanza de hoy, incluyendo clases en línea, "invertidas" y grandes conferencias, Collaborative Learning Techniques es una referencia maravillosa para los educadores que desean aprovechar al máximo cualquier entorno de curso. Esta edición revisada y ampliada incluye:
- Técnicas adicionales, con un capítulo completamente nuevo sobre el uso de juegos para proporcionar currículos emocionantes, actuales y tecnológicamente sofisticados
- Una sección sobre la implementación en línea efectiva para cada una de las treinta y cinco técnicas
- Justificación pedagógica significativamente ampliada y actualizaciones sobre las últimas investigaciones que muestran cómo y por qué funciona el aprendizaje colaborativo
- Ejemplos para implementar técnicas de aprendizaje colaborativo en una variedad de entornos de aprendizaje, incluidas clases magistrales grandes y clases "invertidas"
- Guía ampliada sobre cómo resolver problemas comunes asociados con el trabajo en grupo
Los autores guían a los instructores a través de todos los aspectos del trabajo en grupo, proporcionando una base sólida sobre qué hacer, cómo hacerlo y por qué es importante para el aprendizaje del estudiante. Los procedimientos detallados en Collaborative Learning Techniques ayudarán a los profesores a asegurarse de que las actividades grupales se desarrollen sin problemas, sin importar el tamaño o el método de entrega de sus clases. Con consejos prácticos sobre cómo formar grupos de estudiantes, asignar roles, fomentar el espíritu de equipo, abordar problemas inesperados y evaluar y calificar la participación de los estudiantes, esta nueva edición del clásico internacional facilita la incorporación de un trabajo en grupo efectivo.
Autor: Elizabeth F. Barkley, Claire H. Major, K. Patricia Cross
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 11/08/2014
Páginas: 448
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.25lbs
Tamaño: 10.70h x 8.40w x 1.00d
ISBN13: 9781118761557
ISBN10: 1118761553
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
Acerca de los autores
Elizabeth F. Barkley es profesora de música en Foothill College en Los Altos, California.
Claire Howell Major es profesora de educación superior en la Universidad de Alabama.
K. Patricia Cross es profesora emérita de educación superior David Gardner en la Universidad de California, Berkeley.
Este título no es retornable