Alternativas de comunicación en el autismo: perspectivas sobre los enfoques de mecanografía y ortografía para personas no verbales

Diez autodefensores autistas comparten sus experiencias con formas alternativas de comunicación como el método de estimulación rápida (RPM) y la comunicación facilitada (FC), ambas altamente controvertidas. Sus relatos documentan las complejidades que los individuos autistas navegan —tanto en entornos educativos como comunitarios— al elegir utilizar enfoques que emplean tableros de letras y teclados. Si bien las controversias persisten —el RPM requiere más estudio científico y la FC está sujeta a críticas sobre el sesgo de confirmación—, estas personas comparten historias poderosas en el contexto de la búsqueda de los derechos de las personas con discapacidad. El libro concluye con un capítulo sobre las mejores prácticas para educadores, en particular para escuelas y universidades que tienen estudiantes que utilizan estos métodos de comunicación.

Autor: Edlyn Vallejo Peña
Editorial: Toplight Books
Publicado: 09/06/2019
Páginas: 215
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 8.70h x 6.00w x 0.70d
ISBN13: 9781476678917
ISBN10: 147667891X
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del espectro autista
- Educación | Educación especial | Trastornos de la comunicación
- Ciencias sociales | Personas con discapacidad

Sobre el autor
Edlyn Vallejo Peña es profesora asociada de liderazgo en educación superior y directora del Centro de Autismo y Comunicación en la Universidad Luterana de California en Thousand Oaks, California. Ha publicado más de dos docenas de artículos en revistas y capítulos de libros en los campos de la educación y la discapacidad.