Descripción
Este libro se centra en el lenguaje comunicativo en el aula para la educación bilingüe y tiene como objetivo dotar a los profesores de idiomas y de contenido de expresiones en inglés reales y actualizadas de relevancia directa en contextos CLIL (Content and Language Integrated Learning). Para ello, presenta un marco teórico con la justificación que sustenta la propuesta y tres conjuntos de actividades originales probadas y testadas, clasificadas según el tipo de fragmento léxico, la función y el nivel (Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Terciaria). Se anima a los estudiantes a pasar de etapas más controladas y básicas de identificación de estos tipos de fragmentos comunicativos a un tipo de producción más libre, a través de una amplia variedad de actividades diseñadas y probadas originalmente basadas en textos multimodales (completar huecos, emparejar, tres en raya, completar frases, corregir errores, V/F, opción múltiple, ordenar, el intruso). También se incluye un glosario completo con 330 expresiones útiles, así como una clave de respuestas y pósteres e imágenes recortables imprimibles directamente aplicables en el aula CLIL.
Autor: Maria Luisa Pérez Cañado, Borja Ojeda-Pinar
Editorial: Peter Lang Group Ag, International Academic P
Publicado: 25/09/2018
Páginas: 228
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,68 lbs
Tamaño: 9,00h x 6,00w x 0,48d
ISBN13: 9783034333504
ISBN10: 3034333501
Categorías BISAC:
- Estudio de Lenguas Extranjeras | Alemán
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Lingüística | General
Sobre el autor
La Dra. María Luisa Pérez Cañado es Profesora Titular del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén, España, donde también es Vicedecana de la Facultad de Humanidades y Educación. Sus intereses de investigación se centran en la Lingüística Aplicada, la educación bilingüe y las nuevas tecnologías en la enseñanza de idiomas. Borja Ojeda-Pinar es Profesor Sustituto Interino en el mismo Departamento. Obtuvo una Maestría en Educación en la Annette Caldwell Simmons School of Education de la Southern Methodist University en Dallas, Texas, y recibió una beca de la Oficina de Adquisición del Idioma Inglés de la SMU.
Este título no es retornable