Descripción
En la imaginación estadounidense contemporánea, los asiático-americanos son considerados el arquetipo de la historia de éxito inmigrante, un poderoso ejemplo de cómo la cultura de las familias inmigrantes –más que su raza o clase social– influye en la educación y la movilidad ascendente. A partir de extensas entrevistas con chino-americanos de segunda generación que asisten a Hunter College, una institución pública para estudiantes de cercanías, y a la Universidad de Columbia, una elitista escuela de la Ivy League, Vivian Louie desafía la idea de que la raza y la clase no importan. Aunque la mayoría de las familias inmigrantes chinas consideran la educación superior como una salvaguarda necesaria contra la posible discriminación racial, Louie descubre que las diferencias de clase sí moldean los diferentes caminos de los estudiantes hacia la universidad.
¿Cómo ven sus planes universitarios los chino-americanos de segunda generación? ¿Y cómo ven su incorporación a la vida estadounidense? Al abordar estas preguntas, Louie descubre que las opiniones y experiencias de los chino-americanos tienen mucho que ver con las oportunidades, desafíos y contradicciones que todos los inmigrantes y sus hijos enfrentan en los Estados Unidos.
Autor: Vivian S. Louie
Editorial: Stanford University Press
Publicado: 08/16/2004
Páginas: 268
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.79lbs
Tamaño: 9.00h x 6.10w x 0.59d
ISBN13: 9780804749855
ISBN10: 080474985X
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Antropología | Cultural y Social
- Filosofía | Movimientos | Pragmatismo
- Ciencias Sociales | Estudios Étnicos | Americanos | Estudios Hispanos Americanos
Sobre el Autor
Vivian S. Louie es Profesora Asistente en la Escuela de Postgrado de Educación de Harvard.