Conectando los puntos de la acreditación: Liderazgo, coherencia y mejora continua

¿Cómo construyen los líderes escolares una cultura colaborativa y cohesiva para asegurar un aprendizaje de alta calidad para todos los estudiantes? Este libro ofrece una guía práctica y concisa para educadores sobre "cómo" los elementos centrales del proceso de acreditación pueden unir a una escuela en su viaje de mejora continua y transformadora. Los autores explican "qué es la acreditación" y profundizan en el uso de los elementos centrales para la participación y colaboración de toda la escuela en la determinación de la efectividad del programa y los sistemas de una escuela y el impacto en el aprendizaje de los estudiantes a través de un ciclo perpetuo de evaluación, planificación, implementación, monitoreo y reevaluación. Los autores clarifican el "porqué" de la acreditación y proporcionan estudios de caso de escuelas que han utilizado la acreditación como un marco coherente para construir la capacidad de cambio. Las lecciones aprendidas de muchos educadores que adoptaron la acreditación también proporcionan más información. Los lectores profundizarán su comprensión de cómo el proceso de acreditación honra el deseo de los educadores de ser autodirigidos en su pasión por el aprendizaje y el bienestar de todos los estudiantes. Comprenderán cómo la acreditación construye y fortalece la confianza, el compromiso, la apropiación y el diálogo entre todos, viendo la escuela como una comunidad de aprendizaje profesional. Los líderes educativos valorarán el libro por su enfoque realista para conectar los puntos de liderazgo, coherencia y mejora continua a través de la acreditación.

Autor: Barry R. Groves, Marilyn S. George
Editorial: Rowman & Littlefield Publishers
Publicado: 15/07/2022
Páginas: 120
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.42lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.29d
ISBN13: 9781475862225
ISBN10: 1475862229
Categorías BISAC:
- Educación | Política y Reforma Educativa
- Educación | Evaluación y Valoración
- Educación | Liderazgo

Sobre el Autor
Barry R. Groves es el Presidente de la Comisión de Acreditación de Escuelas, Western Association of Schools and Colleges (WASC). Recibió su doctorado de la Graduate School of Education de la Universidad de Stanford y ha publicado y hablado extensamente sobre el tema de la acreditación escolar. Marilyn S. George, Vicepresidenta Ejecutiva de la Comisión de Acreditación de Escuelas, Western Association of Schools and Colleges (WASC), ha participado activamente en todos los aspectos de la acreditación que apoyan el cambio escolar durante casi 40 años. Su doctorado (Ed.D.) de UCLA abordó las áreas de mejora escolar, desarrollo profesional, currículo, instrucción y evaluación.