Descripción
Este volumen explora la atención plena y otros enfoques contemplativos como herramientas estratégicas para cultivar pedagogías antiopresivas en la educación superior.
La investigación confirma que el simple hecho de proporcionar a los estudiantes pruebas y relatos de injusticias económicas, sociales y ambientales resulta insuficiente para desarrollar la conciencia y provocar respuestas de empatía, solidaridad y el deseo de actuar para el cambio. Desde las humanidades ambientales hasta las ciencias ambientales, los estudios jurídicos, la psicología y el asesoramiento, educadores de una amplia gama de puntos de vista geográficos y disciplinarios describen sus pedagogías de atención plena basadas en la investigación. Los capítulos exploran cómo interrumpir e interrogar la opresión a través de herramientas de enseñanza contemplativas, tareas y estrategias que crean una mayor conciencia y facilitan un compromiso más profundo con los contenidos, contextos y comunidades de aprendizaje.
Al proporcionar un marco que facilita la conciencia de los vínculos entre la opresión histórica y actual, la autoidentidad y el trauma, y al crear una experiencia de aprendizaje transformadora a través de la atención plena, este libro es una lectura obligada para profesores y educadores interesados en las intersecciones de la atención plena, las pedagogías contemplativas y la antiopresión.
Autor: Greta Gaard
Editorial: Routledge
Publicado: 16/05/2022
Páginas: 258
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75lbs
Tamaño: 8.90h x 5.91w x 0.79d
ISBN13: 9781032063478
ISBN10: 1032063475
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Filosofía | Mente y cuerpo
- Naturaleza | Conservación y protección del medio ambiente | General
Sobre el autor
Greta Gaard es profesora de Inglés y Estudios de la Mujer/Género/Sexualidad en la Universidad de Wisconsin-River Falls, EE. UU.
Bengü Ergüner-Tekinalp es profesora de Asesoramiento en la Universidad de Drake, EE. UU.
Este título no es retornable