Descripción
Como administrador escolar, asesor pedagógico o maestro-líder, usted sabe que los maestros reflexivos son maestros eficaces. Pero, ¿cómo puede ayudar a los maestros a convertirse en profesionales autorreflexivos cuyo enfoque reflexivo se traduzca en logros reales para el rendimiento estudiantil?
En Creación de una cultura de práctica reflexiva, un volumen complementario de su libro orientado a maestros Enseñar, reflexionar, aprender, los autores Pete Hall y Alisa Simeral se basan en lecciones aprendidas de educadores de todos los niveles, áreas de contenido y demografía de los distritos para presentar una guía definitiva para desarrollar una cultura de práctica reflexiva en su escuela.
Hall y Simeral amplían las ideas presentadas originalmente en Fomentar la capacidad de los maestros para el éxito para ayudarlo a obtener una comprensión clara de su papel y responsabilidades, y las de sus maestros, dentro de cada etapa del Continuo de autorreflexión. Armado con los ejemplos de la vida real del libro y las herramientas basadas en la investigación, aprenderá cómo determinar la ubicación actual de todas las partes interesadas en el continuo y cómo las actividades de liderazgo docente, la retroalimentación transformacional y el asesoramiento estratégico pueden hacerlos avanzar.
¿El resultado final? Una cultura escolar que valora la reflexión y la utiliza para asegurar que los maestros, y sus estudiantes, alcancen su máximo potencial.
Autor: Pete Hall, Alisa Simeral
Editorial: ASCD
Publicado: 29/08/2017
Páginas: 300
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.90 libras
Tamaño: 9.00 alto x 7.00 ancho x 0.81 profundo
ISBN13: 9781416624448
ISBN10: 1416624449
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Administración | Superintendentes y directores escolares
- Educación | Enseñanza | General
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