Descripción
Descubra cómo crear un sentido de pertenencia y conexión para sus estudiantes inmigrantes y refugiados. Este oportuno libro, escrito por cuatro maestros galardonados, ofrece historias convincentes y aplicaciones prácticas para ayudarlo a llegar a sus estudiantes dentro y fuera del aula.
Los temas cubiertos incluyen la defensa, el uso de la alfabetización para crear un ambiente acogedor, la conexión con las familias, la creación de capacidad del personal y las mejores prácticas para el aprendizaje virtual. También encontrará planes de lecciones fáciles de implementar, así como preguntas de reflexión para ayudarlo en su viaje.
Adecuado para maestros de K-12, especialistas en estudiantes de inglés y líderes escolares, este libro inspirador y útil lo ayudará a realizar los cambios necesarios para crear resultados más positivos para sus estudiantes inmigrantes.
Autor: Mandy Manning, Ivonne Orozco Sahi, Leah Juelke
Editorial: Routledge
Publicado: 16/03/2022
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,68 libras
Tamaño: 9,00 alto x 6,00 ancho x 0,48 profundidad
ISBN13: 9781032000084
ISBN10: 1032000082
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Multicultural
- Educación | Educación Inclusiva
Sobre el autor
Mandy Manning pasó recientemente de una carrera de 21 años como maestra de aula a defender a los educadores, las escuelas públicas y los estudiantes como especialista en contenido digital para la Asociación de Educación de Washington. Durante los 8 años anteriores, Mandy fue la primera maestra para estudiantes refugiados e inmigrantes recién llegados en la Ferris High School en el Newcomer Center en Spokane, WA. Mandy es la Maestra Nacional del Año 2018.
Ivonne Orozco Sahi enseña español en la escuela secundaria en Albuquerque. Como estudiante universitaria de primera generación, inmigrante, ex beneficiaria de DACA, mujer queer de color, Ivonne ha encontrado su voz en la educación a través de sus intersecciones. Ivonne es cofundadora de Teachers Against Child Detention y es la Maestra del Año de Nuevo México 2018.
Leah Juelke, la Maestra del Año de Dakota del Norte 2018, es una maestra de Artes del Lenguaje Inglés de escuela secundaria, especialista en Estudiantes de Inglés K-12 y entrenadora de alfabetización en Fargo, Dakota del Norte. Es una educadora condecorada cuya pasión por la educación global, la alfabetización y la creación de una comunidad acogedora para los estudiantes de inglés refugiados e inmigrantes le valió un lugar entre los 10 mejores maestros del mundo y finalista del Global Teacher Prize en 2020.
Sarahí Monterrey es maestra de Estudiantes de Inglés en la Waukesha South School. Fue nombrada Maestra de Escuela Secundaria del Año 2018-2019 de Wisconsin. Fue seleccionada como representante del Maestro del Año del Estado de Wisconsin 2019 para el programa Nacional de Maestro del Año y es la primera latina en el estado de Wisconsin en tener este honor. Como inmigrante infantil de El Salvador, Sarahí Monterrey reconoce el papel fundamental que desempeñan los maestros en la vida de los estudiantes.
Este título no es retornable