Introducción a la pedagogía crítica: segunda edición

La segunda edición de Critical Pedagogy Primer no solo introduce el tema, sino que también ofrece una visión del futuro de la pedagogía crítica. La noción de Kincheloe de una criticidad en evolución asegura que la pedagogía crítica siga siendo una fuerza vibrante y creativa que marque una poderosa diferencia en la educación y en el mundo en general. A medida que prepara a los lectores para los desafíos del futuro, se centra en las tradiciones y los individuos que han ayudado a construir la disciplina. Esta atención al pasado y al futuro proporciona a los lectores una introducción diferente a la mayoría de las iniciaciones en las disciplinas académicas. De una manera rica pero directa, Kincheloe captura el espíritu de la pedagogía crítica en un lenguaje accesible a diversas audiencias. Tanto los no iniciados como aquellos con experiencia en pedagogía crítica pueden aprender de esta perspectiva única y convincente sobre el campo.

Autor: Shirley R. Steinberg, Joe L. Kincheloe
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi
Publicado: 02/06/2008
Páginas: 202
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.46d
ISBN13: 9781433101823
ISBN10: 1433101823
Categorías BISAC:
- Psicología | General
- Ciencias Sociales | General
- Educación | Fines y Objetivos

Sobre el autor
El autor: Joe L. Kincheloe, Cátedra de Investigación de Canadá en Pedagogía Crítica en la Universidad McGill y fundador del Proyecto Internacional Paulo y Nita Freire para la Pedagogía Crítica, es un erudito en pedagogía crítica, investigación, cognición, currículo y estudios culturales. El reciente libro de Kincheloe con Peter McLaren, Critical Pedagogy: Where Are We Now? (Lang, 2007) es un éxito de ventas que explora el futuro de la pedagogía crítica. Sus otros libros incluyen: Teachers as Researchers: Qualitative Paths to Empowerment (2002); Critical Constructivism Primer (Lang, 2005); y Changing Multiculturalism: New Times, New Curriculum (con Shirley Steinberg, 1997).

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