Descripción
Para tener éxito en aulas cada vez más diversas, los educadores especiales del mañana necesitan una capacitación explícita sobre cómo trabajar eficazmente con todas las familias. Prepare a la próxima generación de maestros con este texto accesible, desarrollado por dos expertos muy respetados en diversidad cultural y lingüística y educación inclusiva.
Ideal para usar como libro de texto complementario en una amplia gama de cursos relacionados con la educación especial, este libro brinda a los educadores un marco práctico para la reciprocidad cultural, un proceso que ayuda a los profesionales y las familias a examinar sus propios valores, respetar sus diferencias y colaborar hábilmente para beneficiar a los niños.
Los educadores aprenderán a
- fortalecer la conciencia de sus propias identidades y roles culturales
- explorar cómo sus valores y creencias podrían afectar las interacciones con las familias
- evitar los estereotipos tratando a cada familia y situación como única
- asegurar reuniones exitosas del IEP a través de una comunicación intercultural efectiva
- evitar suposiciones de "correcto versus incorrecto" sobre los estilos y prácticas de crianza
- comprender cómo las diversas familias podrían ver los objetivos clave de la educación especial: independencia, individualidad y trabajo
- combinar ideas de diferentes sistemas de valores para llegar a soluciones que funcionen para todos
- cuestionar las formas en que la cultura dominante da forma a las políticas y prácticas de educación especial
Los autores se basan en sus propias experiencias e investigaciones para describir las aplicaciones de la reciprocidad cultural, incluyendo cuadros de texto de fácil lectura y anécdotas personales memorables.
Para dar a los educadores especiales una comprensión más profunda y matizada de la reciprocidad cultural, el texto también incluye tres estudios de caso de un capítulo de duración que ilustran aún más el proceso en acción. Los lectores aprenderán de los desafíos y éxitos de una investigadora afroamericana que trabaja con un grupo de madres adolescentes; dos educadoras de maestros que colaboran en el proyecto Especial Educators Entering a Diverse Society (SEEDS); y una educadora de maestros de origen indio que dirige una clase de estudiantes en su mayoría caucásicos.
Un texto clave para futuros educadores especiales, y un recurso valioso para la capacitación en servicio, este libro ayudará a los maestros a construir sólidas relaciones de colaboración con diversas familias y garantizar que todos los niños reciban la mejor educación posible.
Autor: Maya Kalyanpur, Beth Harry
Editorial: Brookes Publishing Company
Publicado: 06/01/2012
Páginas: 216
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.83 libras
Tamaño: 9.99h x 7.01w x 0.43d
ISBN13: 9781598572315
ISBN10: 1598572318
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | General
- Educación | Participación de los padres
- Educación | Educación multicultural
Sobre el autor
Maya Kalyanpur, Ph.D., se ha centrado en la enseñanza y la investigación relacionadas con las necesidades y perspectivas de las familias de entornos culturalmente diversos. En 1997, recibió una beca postdoctoral en el Beach Center for Families and Disability de la Universidad de Kansas en Lawrence, donde se llevó a cabo el trabajo documentado en este libro. Se desempeña como editora consultora de Mental Retardation y Critical Inquiry into Curriculum and Instruction. Fue maestra de aula y directora de una escuela privada para niños con discapacidades en Nueva Delhi, India, antes de venir a los Estados Unidos como estudiante de posgrado. Recibió su doctorado en educación especial de la Universidad de Syracuse en 1994.
Beth Harry, Ph.D., es profesora de educación especial en la Universidad de Miami en Florida. Nativa de Jamaica, Beth se graduó de St. Andrew High School en 1962 y continuó sus estudios de licenciatura y maestría en la Universidad de Toronto y su doctorado en la Universidad de Syracuse. Beth ha sido maestra toda su vida adulta, incluyendo la enseñanza de inglés a nivel secundario y universitario y educación especial en todos los niveles. El trabajo actual de Beth se centra en la enseñanza y la investigación relacionadas con la discapacidad, los problemas multiculturales y familiares. Vivió en Trinidad durante 12 años, donde nacieron sus dos hijos, Melanie y Mark Teelucksingh.
Este título no es retornable