Descripción
Por primera vez, este volumen ofrece una colección definitiva del innovador concepto de Pedagogía Culturalmente Relevante (PCR) de Gloria Ladson-Billings. Después de confrontar repetidamente perspectivas deficitarias que preguntaban: "¿Qué les pasa a esos niños?", Ladson-Billings decidió hacer una pregunta diferente, una que cambió fundamentalmente la forma en que pensamos sobre la enseñanza y el aprendizaje. Señalando que "esos niños" generalmente se referían a estudiantes negros, planteó una nueva pregunta: "¿Qué está bien en los estudiantes negros y qué sucede en las aulas donde los maestros, los padres y los estudiantes lo hacen bien?". Esta compilación del trabajo publicado de Ladson-Billings sobre la Pedagogía Culturalmente Relevante examina la teoría, cómo funciona en áreas temáticas específicas y su papel en la formación docente. La sección final mira hacia el futuro, incluyendo lo que significa remezclar la PCR con elementos de la cultura juvenil como el hip hop. Esta colección única puede usarse como una introducción a la PCR y como una retrospectiva de la idea a medida que evolucionó con el tiempo, ayudando a una nueva generación a ver las posibilidades que existen en la enseñanza y el aprendizaje para todos los estudiantes.
Ensayos destacados:
1. Hacia una teoría de la pedagogía culturalmente relevante
2. ¡Pero eso es simplemente buena enseñanza! El caso de la pedagogía culturalmente relevante
3. Consecuencias liberadoras de la alfabetización: un caso de instrucción culturalmente relevante para estudiantes afroamericanos
4. No cuadra: el rendimiento de los estudiantes afroamericanos en matemáticas
5. Elaboración de un enfoque de estudios sociales culturalmente relevante
6. Luchando por nuestras vidas: preparando a los maestros para enseñar a estudiantes afroamericanos
7. ¿Está todo bien el equipo? Diversidad y formación docente
8. No es la cultura de la pobreza, es la pobreza de la cultura: el problema de la formación docente
9. Pedagogía culturalmente relevante 2.0: también conocida como el Remix
10. Más allá de los ritmos, las rimas y Beyoncé Hip Hop, educación hip hop y pedagogía culturalmente relevante
Autor: Gloria Ladson-Billings
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 15/10/2021
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60lbs
Tamaño: 8.90h x 6.06w x 0.55d
ISBN13: 9780807765913
ISBN10: 0807765910
Categorías BISAC:
- Educación | Educación multicultural
- Ciencias sociales | Discriminación
- Educación | Enseñanza | General
Sobre el autor
Gloria Ladson-Billings es profesora emérita en la Universidad de Wisconsin-Madison y presidenta de la Academia Nacional de Educación (2018-2021). Sus libros incluyen Critical Race Theory in Education: A Scholar's Journey y Teacher Educators as Critical Storytellers Effective Teachers as Windows and Mirrors.