*Curriculum*-En-Construcción: Una Perspectiva Pos-Constructivista

Currículo* en construcción teoriza sobre el currículo vivo como un evento que está en construcción, ya que el currículo promulgado es algo terminado, que, solo como objeto, puede compararse con otro objeto. Un currículo vivo, entendido como un evento* en construcción, conduce a una apreciación muy diferente de lo que está sucediendo en un aula. Los eventos* se entienden como en construcción, por lo que no podemos saber la naturaleza precisa de lo que presenciamos hasta que se haya completado. Este libro utiliza fragmentos de lecciones para desarrollar una perspectiva posconstructivista del currículo que se basa en un enfoque fenomenológico preocupado por comprender el movimiento interminable de la vida. Esto conduce a formas radicalmente diferentes de comprender cuestiones curriculares como el sujeto, la ética, el papel de la pasibilidad y la pasividad, la naturaleza de la respuesta y la paradoja del aprendizaje.

Autor: Priya Parmar, Wolff-Michael Roth
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi
Publicado: 05/02/2014
Páginas: 232
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.83lbs
Tamaño: 8.80h x 5.90w x 0.70d
ISBN13: 9781433124730
ISBN10: 1433124734
Categorías BISAC:
- Educación | Educación para adultos y continua
- Educación | Objetivos y metas
- Psicología | General

Sobre el autor
Wolff-Michael Roth es profesor Lansdowne de Ciencias Cognitivas Aplicadas en la Facultad de Educación de la Universidad de Victoria. Realiza estudios interdisciplinarios sobre el conocimiento y el aprendizaje a lo largo de la vida, centrándose a menudo en el lenguaje en las aulas de ciencias y matemáticas.

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