Descripción
Cyberbullying and Online Harms identifica los daños en línea y su impacto en los jóvenes, desde las comunidades hasta los campus, explorando intervenciones actuales y futuras para reducir y prevenir el acoso y la agresión en línea.
Este importante recurso reúne a eminentes investigadores internacionales cuyo trabajo arroja luz sobre cuestiones sociales como el acoso/ciberacoso, el racismo, la homofobia, los delitos de odio y la exclusión social. El texto recopila en un solo volumen el conocimiento y la evidencia actuales sobre el ciberacoso y su efecto en los jóvenes, facilitando la acción para proteger a las víctimas, desafiar a los perpetradores y desarrollar políticas y prácticas para cambiar las culturas discriminatorias y divisivas. También proporciona un espacio donde aquellos que han sufrido daños en línea y que a menudo han sido silenciados en el pasado pueden tener voz para contar sus experiencias y relatar las intervenciones y políticas que les ayudaron a crear espacios más seguros para vivir en su comunidad, estudiar en sus instituciones educativas y socializar con su grupo de pares.
Esta es una lectura esencial para investigadores, académicos, estudiantes de pregrado y posgrado en sociología, psicología, criminología, medios y estudios de comunicación, así como para profesionales y formuladores de políticas en psicología, educación, sociología, criminología, psiquiatría, asesoramiento y psicoterapia, y cualquier persona preocupada por el tema del acoso, el ciberacoso y los daños en línea entre los jóvenes en la educación superior.
Autor: Helen Cowie
Editorial: Routledge
Publicado: 05/02/2023
Páginas: 234
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80 libras
Tamaño: 9.21 pulgadas de alto x 6.14 pulgadas de ancho x 0.54 pulgadas de profundidad
ISBN13: 9781032193090
ISBN10: 1032193093
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Vida estudiantil y asuntos estudiantiles
- Psicología | Psicología social
Sobre el autor
Helen Cowie es Profesora Emérita en la Universidad de Surrey, Miembro de la Sociedad Británica de Psicología y Psicóloga Consejera Certificada. Actualmente, está colaborando con la Comisión Europea a través de la Red de Expertos que trabajan en la Dimensión Social de la Educación y la Formación (NESET) para desarrollar recomendaciones preliminares para promover el bienestar, mejorar la resiliencia de la salud mental y prevenir el acoso escolar en toda Europa.
Carrie-Anne Myers es Vicedecana de Educación en la Escuela de Política y Asuntos Globales en la City, Universidad de Londres, y Profesora Titular de Criminología con especial referencia a la Victimología. Tiene una amplia experiencia en investigación en varias áreas clave, incluyendo: Delincuencia juvenil, Violencia escolar y acoso, Ciberacoso a lo largo de la vida educativa y Procesos de victimización. Ha publicado ampliamente en estas áreas clave y su investigación ha recibido reconocimiento nacional e internacional, y ha influido en iniciativas políticas a nivel mundial.
Este título no es retornable