Evaluación diaria en el taller de lectura: Toma de decisiones pedagógicas fundamentadas en los grados 3-6

En este libro, dos maestras experimentadas muestran cómo establecer metas de lectura, evaluar a los estudiantes para asegurar que se cumplan las metas y llevar a cabo la instrucción. Destacando que hay muchas maneras de determinar dónde están los estudiantes y la misma cantidad de maneras de determinar adónde llevarlos, les dan a los maestros las herramientas para emprender ese viaje. Comienzan con capítulos generales sobre el taller de lectura y "las primeras seis semanas" y pasan a capítulos detallados sobre la lectura independiente, la lectura en voz alta, la instrucción para toda la clase, la instrucción en grupos pequeños y las conferencias. En resumen, proporcionan un modelo para la instrucción informada por la evaluación.

Autor: Franki Sibberson, Karen Szymusiak
Editorial: Scholastic Professional
Publicado: 01/03/2008
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.03 libras
Tamaño: 10.84 alto x 8.36 ancho x 0.47 profundidad
ISBN13: 9780439821322
ISBN10: 0439821320
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional