Alumnos Multilingües Sordos y con Dificultades Auditivas: Fundamentos, Estrategias y Recursos


Precio:
Precio de venta$86.98

Descripción

Este recurso fundamental proporciona información esencial y estrategias prácticas para estudiantes multilingües sordos o con problemas de audición (s/Ddh). Estos estudiantes provienen de entornos donde sus lenguas maternas difieren de las lenguas orales o de señas dominantes de la cultura. Este libro es un recurso integral para profesionales, intervencionistas y familias, que les ayuda a apoyar eficazmente las diversas necesidades de los estudiantes multilingües s/Ddh, cubriendo temas como la participación familiar, la evaluación, la alfabetización, las discapacidades múltiples, la planificación de la transición y mucho más. El libro ofrece viñetas de estudiantes de 25 países, preguntas para la discusión y resúmenes infográficos centrados en la familia que sintetizan cada capítulo. Estudiantes multilingües sordos y con problemas de audición es un paso innovador hacia un mejor apoyo a las muchas lenguas y culturas que experimentan los estudiantes s/Ddh a lo largo de sus vidas a través de enfoques basados en las fortalezas y lingüísticamente receptivos.



Autor: Joanna Cannon
Editorial: Routledge
Publicado: 15/03/2022
Páginas: 308
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.96lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.68d
ISBN13: 9781032155654
ISBN10: 1032155655
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Trastornos de la Comunicación
- Educación | Educación Bilingüe
- Educación | Educación Inclusiva

Sobre el autor

Joanna E. Cannon es Profesora Asociada en el Departamento de Psicología Educativa y de Asesoramiento y Educación Especial, y es coordinadora del programa de posgrado de Educación para Sordos y con Problemas de Audición en la Universidad de British Columbia en Vancouver, Canadá.

Caroline Guardino es Profesora de Educación Excepcional y para Sordos en la Universidad del Norte de Florida en Jacksonville, Florida.

Peter V. Paul es Profesor de Educación Especial, con énfasis en Educación para Sordos, en la Universidad Estatal de Ohio. Paul es el actual editor de American Annals of the Deaf.

Este título no es retornable