Práctica Deliberada en Psicoterapia Psicodinámica

Los ejercicios de práctica deliberada ayudan a los alumnos a adquirir competencia en las habilidades esenciales de la terapia psicodinámica y a aplicarlas en diversas situaciones clínicas, mientras perfeccionan su propio estilo personal y lenguaje.

Estos ejercicios presentan escenarios de juego de roles en los que dos alumnos actúan como paciente y terapeuta, alternando bajo la supervisión de un supervisor. El terapeuta improvisa respuestas apropiadas y auténticas a las declaraciones del paciente organizadas en dos niveles de dificultad —intermedio y avanzado— que reflejan las preguntas e inquietudes comunes de los pacientes.

Cada uno de los primeros 12 ejercicios se centra en una sola habilidad, como participar en una investigación terapéutica, profundizar la experiencia emocional, señalar defensas, hacer interpretaciones de transferencia y proporcionar experiencias emocionales correctivas. A continuación, se realizan dos ejercicios exhaustivos en los que los alumnos integran estas habilidades esenciales en una única sesión de terapia psicodinámica.

Las instrucciones paso a paso guían a los participantes a través de los ejercicios, identifican los criterios para dominar cada habilidad y explican cómo monitorear y ajustar la dificultad. También se proporcionan pautas para ayudar a los formadores y a los alumnos a aprovechar al máximo la capacitación.

Autor: Hanna Levenson, Volney Gay, Jeffrey L. Binder
Editorial: American Psychological Association (APA)
Publicado: 27/06/2023
Páginas: 279
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.55lbs
Tamaño: 11.07h x 8.56w x 0.61d
ISBN13: 9781433836732
ISBN10: 1433836734
Categorías BISAC:
- Psicología | Educación y Formación
- Psicología | Psicología Clínica
- Psicología | Movimientos | Psicoanálisis

Sobre el autor
Hanna Levenson, PhD, es profesora en el Wright Institute de Berkeley, California. También mantiene una consulta privada en Oakland, donde atiende a individuos y parejas para terapia y a profesionales para consulta/supervisión. La Dra. Levenson se ha especializado en terapia dinámica breve y supervisión durante 40 años. Es autora de más de 85 artículos profesionales y tres libros (Time Limited Dynamic Psychotherapy, Brief Dynamic and Interpersonal Therapy y Brief Dynamic Therapy, Second Edition) y ha lanzado cinco videos profesionales con APA que ilustran su enfoque. La Dra. Levenson recibió el Premio a la Contribución Distinguida a la Psicología como Profesión otorgado por la California Psychological Association.

Volney Gay, PhD, es Profesor Emérito en la Universidad de Vanderbilt y Analista de Formación y Supervisión en el Instituto Psicoanalítico de St. Louis. Ha publicado nueve libros sobre religión, psiquiatría y antropología. El Dr. Volney ha ganado premios de enseñanza de la Universidad McMaster y la Facultad de Medicina de la Universidad de Vanderbilt; el Premio Heinz Hartmann del Instituto Psicoanalítico de Nueva York; el Premio al Servicio Destacado de la American Psychoanalytic Association; y fue nombrado Educador Psicoanalítico Distinguido por el Foro Internacional para la Educación Psicoanalítica. Su libro más reciente es American Slavery: Privileges and Pleasures (2021).

Jeffrey L. Binder, PhD, ABPP, es Profesor Clínico de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Vanderbilt. Mantiene una práctica privada de psicoterapia y supervisión clínica. El Dr. Binder ha sido autor o coautor de más de 45 artículos y capítulos de libros sobre la práctica, investigación y supervisión de la psicoterapia, así como de tres libros sobre una forma de terapia de tiempo limitado desarrollada con Hans Strupp: Psychotherapy in a New Key: A Guide to Time-Limited Dynamic Psychotherapy, Key Competencies in Brief Dynamic Psychotherapy: Clinical Practice Beyond the Manual y Core Competencies in Brief Dynamic Psychotherapy. El Dr. Binder es miembro de la American Psychological Association.