Descripción
Esta edición totalmente actualizada de Neuropsicología del desarrollo: un enfoque clínico aborda cuestiones clave en neuropsicología infantil con un énfasis único en la práctica clínica basada en la evidencia en lugar de las cuestiones de investigación. Aunque se presentan hallazgos de investigación, se describen con énfasis en lo que es relevante para la evaluación, el tratamiento y el manejo de las condiciones pediátricas. Los autores se centran en varias áreas. Primero, el texto examina la historia natural de la lesión del sistema nervioso central (SNC) en la infancia, destacando estudios en los que se ha seguido a los niños a lo largo del tiempo para determinar el impacto de la lesión en el desarrollo continuo. Segundo, se describen los procesos de desarrollo cerebral y cognitivo normal y anormal y se discuten los conceptos de plasticidad cerebral y el impacto de la lesión temprana del SNC. Tercero, utilizando una serie de trastornos comunes del SNC en la infancia como ejemplos, los autores desarrollan un modelo que describe la compleja interacción entre factores biológicos, psicosociales y cognitivos en el niño con lesión cerebral. Finalmente, se discuten los principios de la evaluación, el diagnóstico y la intervención basados en la evidencia.
El texto será útil en cursos universitarios avanzados de neuropsicología del desarrollo, programas de formación clínica de posgrado y para profesionales que trabajan con niños en psicología clínica, neuropsicología clínica y contextos educativos y de rehabilitación. El texto también es una referencia importante para quienes trabajan en investigación pediátrica.
Autor: Vicki Anderson, Elisabeth Northam, Jacquie Wrennall
Editorial: Routledge
Publicado: 08/03/2018
Páginas: 576
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.25lbs
Tamaño: 9.10h x 6.10w x 1.30d
ISBN13: 9781848722026
ISBN10: 1848722028
Categorías BISAC:
- Medicina | Neurociencia
- Psicología | Psicología clínica
- Psicología | Neuropsicología
Sobre el autor
La profesora Vicki Anderson es neuropsicóloga pediátrica con más de 30 años de experiencia. En 2002 fue nombrada Directora de Psicología en el Royal Children's Hospital, y en 2005 asumió el cargo de Directora de Área de Investigación en Cuidados Críticos y Neurociencias en el Murdoch Childrens Research Institute. Es Senior Practitioner Fellow del NHMRC y Fellow de la Academy of Social Sciences Australia, la Australian Psychological Society y la Australasian Society for the Study of Brain Impairment.
Elisabeth Norman es miembro honorario de la Melbourne School of Psychological Sciences.
La Dra. Jacquiline Wrennall es miembro del Servicio de Psicología del Royal Children's Hospital de Melbourne y miembro honorario de la Melbourne School of Psychological Sciences.
Este título no es retornable.