Descripción
La edición revisada y actualizada ayuda a los educadores a aumentar el rigor y la profundidad para todos los estudiantes avanzados y superdotados para que desarrollen su potencial. Con un número creciente de estudiantes que reciben servicios para superdotados cada año, es más importante que nunca que la instrucción diferenciada vaya más allá de ajustar los niveles de contenido, la complejidad de las tareas o la elección de productos; debe realmente desafiar y apoyar a los estudiantes en todos los niveles: académico, social y emocional. Este recurso galardonado en el campo de la educación para superdotados ha sido revisado y actualizado para incluir:
El contenido digital descargable incluye formularios reproducibles personalizables y una presentación en PDF; también está disponible una Guía de estudio de libros/PLC gratuita para usar en el desarrollo profesional.
Autor: Diane Heacox, Richard M. Cash
Editorial: Free Spirit Publishing
Publicado: 22/10/2019
Páginas: 264
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.70lbs
Tamaño: 10.90h x 8.40w x 0.70d
ISBN13: 9781631984327
ISBN10: 1631984322
Categorías BISAC:
- Educación | Educación especial | Superdotados
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Estilos de aprendizaje
El Dr. Richard M. Cash es un autor y educador galardonado que ha trabajado en el campo de la educación durante más de veinticinco años. Su experiencia abarca la enseñanza, la coordinación curricular y la administración de programas. Actualmente, es un consultor educativo reconocido internacionalmente (www.nrich.consulting). Su trabajo de consultoría lo ha llevado por todo Estados Unidos, así como a Canadá, la República Checa, China, Inglaterra, Indonesia, el Reino de Arabia Saudita, México, Polonia, Qatar, España, Corea del Sur y Turquía. Richard obtuvo su doctorado en liderazgo educativo y una maestría en currículo e instrucción de la Universidad de St. Thomas en Minneapolis, Minnesota. Junto con su licenciatura en educación de la Universidad de Minnesota, Richard posee una licenciatura en teatro de la Universidad de Wisconsin, Eau Claire. Durante más de diez años, codirigió una compañía de teatro infantil en Minnesota y coescribió cuatro obras de teatro infantiles galardonadas. Fue receptor del Premio al Líder Temprano de la Asociación Nacional para Niños Superdotados (2011), en reconocimiento a su liderazgo en la programación para niños superdotados. Richard también fue nombrado "Amigo de los Superdotados, 2016" por los Educadores de Superdotados y Talentosos de Minnesota. Sus áreas de especialización son la programación educativa, el diseño curricular riguroso y desafiante, la instrucción diferenciada, las habilidades del siglo XXI, las aulas compatibles con el cerebro, la educación para superdotados y talentosos, y el aprendizaje autorregulado. El Dr. Cash es autor de Advancing Differentiation: Thinking and Learning for the 21st Century (2011), finalista del Premio al Logro Distinguido de la Asociación de Editores Educativos; Self-Regulation in the Classroom: Helping Students Learn How to Learn; y coautor (con Diane Heacox) de Differentiation for Gifted Learners: Going Beyond the Basics (2014), ganador del Premio The Legacy Book® a la Publicación Sobresaliente para Educadores. Richard vive en Minneapolis, Minnesota.
- una discusión sobre los estudiantes desatendidos, particularmente los estudiantes de inglés, los estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) y los estudiantes económicamente desfavorecidos
- información actualizada sobre los estándares de aprendizaje, MTSS y el cribado universal
- nuevas pautas para cursos de honor
- un enfoque en el cuestionamiento académico, la ética y la empatía
- una nueva estrategia novedosa para aumentar la profundidad y complejidad curricular
- información sobre las orientaciones de aprendizaje
- nuevas investigaciones sobre las diferencias neurológicas de los estudiantes superdotados
- los pros y los contras de la enseñanza conjunta y cómo evaluar su progreso
- nuevas herramientas para aumentar el rendimiento, además de una discusión sobre el "subaprendizaje"
- los beneficios del coaching y el estudio de lecciones
- las perspectivas y pautas de los autores sobre la calificación
El contenido digital descargable incluye formularios reproducibles personalizables y una presentación en PDF; también está disponible una Guía de estudio de libros/PLC gratuita para usar en el desarrollo profesional.
Autor: Diane Heacox, Richard M. Cash
Editorial: Free Spirit Publishing
Publicado: 22/10/2019
Páginas: 264
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.70lbs
Tamaño: 10.90h x 8.40w x 0.70d
ISBN13: 9781631984327
ISBN10: 1631984322
Categorías BISAC:
- Educación | Educación especial | Superdotados
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Estilos de aprendizaje
Sobre el autor
Diane Heacox, Ed.D., es consultora y capacitadora de desarrollo profesional que se enfoca en estrategias para aumentar el éxito del aprendizaje para todos los estudiantes. Es profesora emérita en la Universidad St. Catherine en St. Paul, Minnesota. Es consultora nacional e internacional y capacitadora de desarrollo profesional para escuelas públicas y privadas sobre una variedad de temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. La Dra. Heacox ha enseñado en los niveles de primaria y secundaria y se ha desempeñado como maestra y administradora de educación para superdotados, así como especialista en instrucción en educación pública.
El Dr. Richard M. Cash es un autor y educador galardonado que ha trabajado en el campo de la educación durante más de veinticinco años. Su experiencia abarca la enseñanza, la coordinación curricular y la administración de programas. Actualmente, es un consultor educativo reconocido internacionalmente (www.nrich.consulting). Su trabajo de consultoría lo ha llevado por todo Estados Unidos, así como a Canadá, la República Checa, China, Inglaterra, Indonesia, el Reino de Arabia Saudita, México, Polonia, Qatar, España, Corea del Sur y Turquía. Richard obtuvo su doctorado en liderazgo educativo y una maestría en currículo e instrucción de la Universidad de St. Thomas en Minneapolis, Minnesota. Junto con su licenciatura en educación de la Universidad de Minnesota, Richard posee una licenciatura en teatro de la Universidad de Wisconsin, Eau Claire. Durante más de diez años, codirigió una compañía de teatro infantil en Minnesota y coescribió cuatro obras de teatro infantiles galardonadas. Fue receptor del Premio al Líder Temprano de la Asociación Nacional para Niños Superdotados (2011), en reconocimiento a su liderazgo en la programación para niños superdotados. Richard también fue nombrado "Amigo de los Superdotados, 2016" por los Educadores de Superdotados y Talentosos de Minnesota. Sus áreas de especialización son la programación educativa, el diseño curricular riguroso y desafiante, la instrucción diferenciada, las habilidades del siglo XXI, las aulas compatibles con el cerebro, la educación para superdotados y talentosos, y el aprendizaje autorregulado. El Dr. Cash es autor de Advancing Differentiation: Thinking and Learning for the 21st Century (2011), finalista del Premio al Logro Distinguido de la Asociación de Editores Educativos; Self-Regulation in the Classroom: Helping Students Learn How to Learn; y coautor (con Diane Heacox) de Differentiation for Gifted Learners: Going Beyond the Basics (2014), ganador del Premio The Legacy Book® a la Publicación Sobresaliente para Educadores. Richard vive en Minneapolis, Minnesota.