Descripción
En los últimos años, ha habido un creciente interés en el uso de juegos digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles educativos, desde la primera infancia hasta el aprendizaje permanente, en entornos formales e informales. Sin embargo, el estudio de los juegos y el aprendizaje adopta una visión más amplia de la relación entre los juegos y el aprendizaje, y tiene un diverso trasfondo multidisciplinario.
Juegos digitales y aprendizaje: Investigación y teoría proporciona una visión teórica crítica clara y concisa del campo de los juegos digitales y el aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinaria. Teniendo en cuenta la investigación y la teoría de áreas tan variadas como la informática, la psicología, la educación, la neurociencia y el diseño de juegos, este libro tiene como objetivo sintetizar el trabajo relevante para el estudio de los juegos y el aprendizaje. Se centra en cuatro aspectos de los juegos digitales: los juegos como entornos de aprendizaje activo, los juegos como herramientas motivacionales, los juegos como patios de juego y los juegos como tecnologías de aprendizaje, y explora cada una de estas áreas en detalle.
Este libro es una guía esencial para investigadores, diseñadores, profesores, profesionales y formuladores de políticas que desean comprender mejor la relación entre los juegos y el aprendizaje.
Autor: Nicola Whitton
Editorial: Routledge
Publicado: 26/03/2014
Páginas: 215
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70 libras
Tamaño: 8.80 alto x 5.90 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9780415629393
ISBN10: 041562939X
Categorías BISAC:
- Educación | General
- Juegos y actividades | Video y móvil
Sobre el autor
Nicola Whitton trabaja como investigadora principal en la Universidad Metropolitana de Manchester. Tiene un doctorado en el uso de juegos educativos para el aprendizaje y su investigación se centra en la relación entre los juegos, el juego y el aprendizaje. En términos más generales, sus intereses de investigación abarcan la innovación en el aprendizaje y la enseñanza y el uso de medios ricos y tecnología para el aprendizaje.
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