Disciplina que restaura: Estrategias para fomentar el respeto, la cooperación y la responsabilidad en el aula

Ninguna biblioteca educativa debería quedarse sin Disciplina que Restaura: Estrategias para Crear Respeto, Cooperación y Responsabilidad en el Aula, un esfuerzo monumental para articular un proceso paso a paso reproducible para aumentar la cooperación y el respeto mutuo en las escuelas por los coautores Ron y Roxanne Claassen. Disciplina que Restaura (DQR) combina de forma única la teoría, las estrategias y las mejores prácticas de la Educación para la Resolución de Conflictos, la Construcción de Paz y la Justicia Restaurativa, y se ilustra con una multitud de estudios de caso para formar un sistema de disciplina eficaz. Comprender los problemas centrales para lograr que los estudiantes cooperen nunca ha sido tan claro y conciso. DQR apoya el comportamiento positivo de todos los estudiantes y es especialmente eficaz con aquellos estudiantes que son más resistentes a la autoridad al involucrarlos en procesos que los empoderan para ser responsables y rendir cuentas. DQR transforma la disciplina en experiencias de aprendizaje que disminuyen el estrés, mejoran la efectividad y construyen relaciones.

Autor: Ron Claassen, Roxanne Claassen
Editorial: Booksurge Publishing
Publicado: 26/10/2008
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75lbs
Tamaño: 9.90h x 7.00w x 0.50d
ISBN13: 9781419699122
ISBN10: 1419699121
Categorías BISAC:
- Educación | Métodos y materiales de enseñanza | General

Sobre el autor
Después de enseñar matemáticas durante diez años, Ron Claassen (M.A. M.Div. D.Min.) fundó el Programa de Reconciliación Víctima-Delincuente en Fresno, el primero en California. Junto con una activa práctica de mediación, es profesor en la Universidad de Fresno Pacific y cofundador (1990) y director de su Centro para la Pacificación y los Estudios de Conflictos. Recibió el Premio Carl y Esther Robinson al Defensor Destacado del Bien Común en 2007. Roxanne Claassen, maestra, maestra mentora y coordinadora de mediación entre pares con experiencia en escuelas primarias y secundarias y una Maestría en Resolución de Conflictos y Pacificación, ha experimentado el valor de estas estructuras, modelos y estrategias en su carrera docente que abarca más de dos décadas. Como pioneros en los campos de la resolución de conflictos y la justicia restaurativa, han escrito muchos artículos y han capacitado a administradores y maestros durante más de 20 años. Viven y trabajan en el innovador y diverso Condado de Fresno, California.

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