Descripción
El único libro en el mercado enfocado única y exhaustivamente en el sistema de resolución de disputas de educación especial, ofreciendo una guía práctica paso a paso, sin jerga, para todas las partes en cada etapa del proceso, desde defensores de padres hasta administradores escolares y de distrito, así como consejeros y psicólogos escolares.
Autor: David F. Bateman, Mitchell L. Yell, Jonas S. Dorego
Editorial: Rowman & Littlefield Publishers
Publicado: 20/02/2023
Páginas: 250
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.53d
ISBN13: 9781538156162
ISBN10: 1538156164
Categorías BISAC:
- Educación | Gestión de aula
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. preescolar y jardín de infancia)
- Educación | Educación especial | General
Sobre el autor
David F. Bateman, PhD, es profesor en la Universidad de Shippensburg en el Departamento de Liderazgo Educativo y Educación Especial, donde imparte cursos sobre derecho de educación especial, evaluación y facilitación de la inclusión. También es consultor sénior en American Institutes for Research. Fue oficial de audiencias de debido proceso para Pensilvania, donde participó en 580 audiencias. Utiliza su conocimiento de la litigación relacionada con la educación especial para ayudar a los distritos escolares a proporcionar apoyos adecuados para estudiantes con discapacidades. Su última área de investigación ha sido el papel de los directores en la educación especial. Ha sido maestro de aula de estudiantes con discapacidades de aprendizaje, trastornos de comportamiento, discapacidad intelectual y deficiencias auditivas, y administrador de edificios para programas de verano. Recientemente ha coescrito los siguientes libros: A Principal's Guide to Special Education, A Teacher's Guide to Special Education, Charting the Course: Special Education in Charter Schools, Current Trends and Legal Issues in Special Education, y Developing Educationally Meaningful and Legally Sound IEPs. Los Dres. Yell y Bateman son los editores de la serie Special Education Law, Policy, and Practice publicada por Rowman & Littlefield. Mitchell L. Yell, PhD, ocupa la Cátedra Fred and Francis Lester Palmetto en Formación Docente y es profesor de educación especial en la Universidad de Carolina del Sur. Sus intereses profesionales incluyen el derecho de educación especial, el desarrollo del IEP, el seguimiento del progreso y la participación de los padres en la educación especial. El Dr. Yell ha publicado 136 artículos de revistas, 6 libros de texto, 36 capítulos de libros y ha realizado numerosos talleres sobre diversos aspectos del derecho de educación especial, la gestión del aula y el seguimiento del progreso. Su libro de texto, Special Education and the Law, está en su 5ª edición. Coescribió el texto Developing Educationally Meaningful and Legally Sound IEPs. El Dr. Bateman y el Dr. Yell son los editores de la serie Special Education Law, Policy, and Practice publicada por Rowman & Littlefield. En 2020, recibió el premio Investigador del Año del Consejo para Niños Excepcionales. El Dr. Yell también se desempeña como oficial de revisión de debido proceso a nivel estatal (SRO) en Carolina del Sur y es miembro de la Junta Directiva del Consejo para Niños Excepcionales. Antes de trabajar en la educación superior, el Dr. Yell fue maestro de educación especial en Minnesota durante 12 años. Jonas S. Dorego, MEd, es una oficial de cumplimiento jubilada del Departamento de Educación de Guam. La Sra. Dorego ha trabajado como oficial de cumplimiento durante los últimos 20 años administrando el Sistema de Supervisión General del Departamento de Educación de Guam, incluida la gestión de disputas de educación especial. Su experiencia incluye proporcionar asistencia técnica directa a los equipos escolares sobre cómo desarrollar IEP legalmente defendibles, preparar a los administradores escolares sobre cómo evitar disputas de educación especial con los padres, ayudar al DOE a resolver disputas sin ir a audiencia, preparar a los equipos escolares para la audiencia real e implementar los resultados de la audiencia.