Escritura de tesis doctoral: prácticas, procesos y placeres

Este libro sobre la escritura doctoral ofrece un enfoque refrescante y novedoso para ayudar a los estudiantes de doctorado y a sus supervisores a superar la gran cantidad de desafíos de escritura que pueden hacer o deshacer el proceso de tesis. La contribución única del libro al campo de la escritura doctoral es su estilo de reflexión sobre la práctica vivida y en curso; esto es más legible que un simple libro de instrucciones, lo que lo convierte en un recurso bienvenido para apoyar la escritura doctoral. Las experiencias y prácticas de la escritura de investigación se exploran a través de viñetas, historias y relatos "enseñables" de tamaño reducido y accionables. Doctorado: Prácticas, Procesos y Placeres tiene sus orígenes en un blog académico de gran éxito con un seguimiento internacional. Inspirado por la popularidad del blog (que tenía más de 14.800 seguidores en octubre de 2019) y el deseo de hacer más accesibles nuestras publicaciones de seis años, este libro ha sido escrito, reelaborado y curado por los tres editores del blog y reconcebido como un libro convenientemente estructurado.

Autor: Susan Carter, Cally Guerin, Claire Aitchison
Editorial: Springer
Publicado: 01/02/2021
Páginas: 219
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.74lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.50d
ISBN13: 9789811518102
ISBN10: 9811518106
Categorías BISAC:
- Ayudas de estudio | Habilidades de estudio y de toma de exámenes
- Ciencias Sociales | Sociología | General

Sobre el Autor
La profesora asociada Susan Carter es desarrolladora académica en el Centro de Aprendizaje e Investigación en Educación Superior de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda. La profesora Carter ha dedicado ocho años a elaborar un programa de doctorado genérico, diseñando y facilitando seminarios, talleres de retiro de escritura y preparando foros semestrales. Ha diseñado e impartido talleres para supervisores, incluyendo varios sobre cómo mantener la escritura de sus candidatos. Financiado por Ako Aotearoa, un proyecto de investigación que ella dirigió proporciona consejos de buenas prácticas para los supervisores a nivel nacional. También imparte talleres para académicos que buscan apoyo con la escritura de investigación. Es coeditora fundadora del blog DoctoralWriting. La Dra. Cally Guerin es profesora titular en la Universidad de Adelaida, Australia Meridional. La Dra. Guerin ha trabajado en la educación de investigadores, dirigiendo talleres y cursos cortos para estudiantes de investigación y supervisando a candidatos de doctorado en la Facultad de Educación. Su activa participación en la educación doctoral incluye servir en los comités organizadores de conferencias clave en el campo, Quality in Postgraduate Research (QPR) y la International Doctoral Education Research Network (IDERN). Es coeditora fundadora del blog DoctoralWriting y miembro sénior de la Higher Education Academy (ahora conocida como Advance HE). Sus intereses de investigación incluyen la escritura de investigación, las identidades académicas, la movilidad académica y la internacionalización, la integridad académica, la fuerza laboral académica y la educación doctoral. La Dra. Claire Aitchison es profesora titular y desarrolladora académica en la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Australia del Sur. En la Western Sydney University, proporcionó apoyo individual y grupal para la escritura a estudiantes investigadores, un contexto en el que investigó las prácticas de escritura de doctorado y supervisión y estableció programas de escritura en el campus y en línea. Sus intereses incluyen pedagogías para apoyar la escritura y publicación doctoral, las emociones en la candidatura, el apoyo externo no tradicional para los candidatos de doctorado y los espacios de redes sociales para la escritura y el apoyo doctoral. Como cofundadora y colaboradora del blog DoctoralWriting, ensaya regularmente sus prácticas de supervisión y disfruta de la colegialidad de las redes de aprendizaje social.