Descripción
Con Doing Poorly on Purpose, el veterano educador James R. Delisle disipa las asociaciones negativas y los estereotipos relacionados con el bajo rendimiento. Al centrarse en niños inteligentes que obtienen malas calificaciones no porque no puedan mejorar en la escuela, sino porque no quieren, Delisle presenta una imagen del bajo rendimiento que puede ser muy diferente de lo que usted imagina.
No existe un estudiante con bajo rendimiento clásico. Los estudiantes (y sus razones para el bajo rendimiento) están influenciados por una amplia gama de factores, incluyendo la autoimagen, el autoconcepto, las relaciones socioemocionales y el grado de dignidad que los maestros otorgan a sus estudiantes.
Ayudar a los estudiantes inteligentes a tener éxito cuando no quieren no es una tarea fácil, pero puede volver a involucrar e inspirar a los estudiantes utilizando las ideas y consejos prácticos de Delisle sobre estos temas:
- Autonomía
- Acceso
- Apoyo
- Alternativas
- Aspiraciones
- Educadores accesibles
Los estudiantes inteligentes con bajo rendimiento necesitan la tranquilidad de que son capaces, valiosos y que vale la pena escucharlos a pesar de su bajo rendimiento académico. Si estos estudiantes, que de otro modo son académicamente capaces, no sienten que están recibiendo respeto de quienes están a cargo de su aprendizaje, entonces el deseo de conformarse y lograr el éxito se minimiza.
En una palabra, quieren dignidad. ¿No todos nosotros?
Este libro es una publicación conjunta de ASCD y Free Spirit Publishing.
Autor: James R. DeLisle
Editorial: ASCD
Publicado: 23/01/2017
Páginas: 166
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.50d
ISBN13: 9781416625353
ISBN10: 1416625356
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | General
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Educación Especial | Superdotados
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