Descripción
Imagina tener que dibujar puntos cada vez que quisiéramos hacer una suma como 3+4. O tener que vocalizar cada palabra que leemos, sin importar cuántas veces la hayamos visto antes.
Tener recuerdos bien consolidados de cómo hacer estas cosas puede ayudarnos a evitar estas dificultades, por lo que la consolidación debería ser un objetivo clave de una enseñanza efectiva. Ayudar a los estudiantes a consolidar el conocimiento es un paso crucial para permitirles navegar por los problemas y desarrollar sus conocimientos. Basándose en el influyente artículo de John Dunlosky, Amarbeer Singh Gill analiza las formas en que los maestros pueden usar las recomendaciones de 'Fortalecimiento de la caja de herramientas del estudiante' para consolidar el conocimiento y mejorar el aprendizaje que tiene lugar en sus aulas.
Cada estrategia se analiza en detalle, profundizando en las condiciones necesarias para que las estrategias funcionen, cómo podrían verse en las aulas, aspectos a tener en cuenta al traducir la investigación a la práctica y estudios de casos de maestros actuales que describen cómo han utilizado estas estrategias. Al aprovechar el poder de estas estrategias, podemos aumentar la probabilidad de que nuestros estudiantes tengan éxito no solo mientras están en nuestras aulas, sino también mucho más allá, al darles las herramientas que necesitan para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Autor: Amarbeer Singh Gill
Editorial: John Catt Educational
Publicado: 08/08/2022
Páginas: 100
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.25 libras
Tamaño: 8.10 alto x 5.70 ancho x 0.30 profundidad
ISBN13: 9781915261267
ISBN10: 1915261260
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Investigación
- Educación | Formación y certificación de docentes
Sobre el autor
Amarbeer Singh Gill es un profesional principal de matemáticas de secundaria y educador de docentes. 'Fortalecimiento de la caja de herramientas del estudiante' fue la primera exposición de Amarbeer al mundo de la práctica basada en evidencia al comienzo de su Maestría en Enseñanza Experta, por lo que es apropiado que su primer libro se base en ese mismo artículo. Amarbeer ha escrito blogs para las escuelas de investigación de la Education Endowment Foundation y ha trabajado con maestros y líderes escolares para ayudar a pensar cómo hacer que aún más maestros estén informados por la evidencia, siempre con el objetivo de seguir obteniendo mejores resultados para los estudiantes con los que trabajan. Puede leer más sobre su pensamiento en su blog: www.bit.ly/ UnpackingEducation