Educar al Niño Integral para el Mundo Entero: El Modelo de Ross School y la Educación para la Era Global

En los albores del siglo XXI, vivimos en una era global, pero los sistemas escolares siguen siendo generalmente reactivos y lentos para adaptarse a los cambiantes terrenos económicos, tecnológicos, demográficos y culturales. Existe una urgencia creciente por crear, evaluar y expandir nuevos modelos educativos que estén mejor sincronizados con las realidades de las economías y sociedades globalmente conectadas de hoy.

Educating the Whole Child for the Whole World examina uno de esos modelos: el espíritu y las prácticas de las Escuelas Ross y su incubación, promoción y lanzamiento de nuevas ideas y prácticas en la educación pública. En las últimas dos décadas, Ross ha llegado a articular un enfoque sistemático de la educación conscientemente adaptado para una nueva era de interdependencia global.

En este volumen, académicos de renombre mundial de una variedad de disciplinas, así como maestros, administradores y estudiantes veteranos, se unen para examinar algunas de las mejores prácticas en educación K-12 en el contexto de un mundo cada vez más interconectado. Juntos exploran cómo el modelo educativo de Ross, que cultiva en los estudiantes una perspectiva global, se alinea con las tendencias más amplias en las artes, las humanidades y las ciencias en el nuevo milenio.

Colaboradores: Nick Appelbaum, Ralph Abraham, Antonio M. Battro, Sally Booth, Michele Clays, Elizabeth M. Daley, Antonio Damasio, Hanna Damasio, Kurt W. Fischer, Howard Gardner, Vartan Gregorian, Christina Hinton, Hideaki Koizumi, Debra McCall, Carolyn Sattin-Bajaj, John Sexton, Carola Suárez-Orozco, Marcelo M. Suárez-Orozco, William Irwin Thompson y Sherry Turkle.

Autor: Marcelo M. Suarez-Orozco
Editorial: New York University Press
Publicado: 01/05/2012
Páginas: 221
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.66lbs
Tamaño: 8.90h x 5.80w x 0.60d
ISBN13: 9780814738139
ISBN10: 0814738133
Categorías BISAC:
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