Supervisión educativa en trabajo social: un modelo centrado en tareas para la instrucción en campo y el desarrollo del personal

Este libro ofrece un examen exhaustivo de la supervisión instructiva e introduce el Modelo Centrado en Tareas para la Supervisión Educativa (TCS). Comienza revisando la historia de la supervisión educativa en el trabajo social y los principios de las prácticas de enseñanza efectivas en el campo. Aunque abundan las teorías sobre los principios y propósitos de la supervisión educativa, ha resultado difícil traducir estas ideas en un modelo coherente de práctica supervisora. Educational Supervision in Social Work responde a esa necesidad, presentando en detalle el TCS, una serie ordenada de actividades discretas que supervisores y supervisados siguen durante y entre las reuniones de supervisión. Diseñado para promover el logro continuo de los objetivos de aprendizaje y práctica, el TCS se adapta a los nuevos modelos de instrucción de campo, aborda las preocupaciones comunes sobre la rendición de cuentas en la supervisión del trabajo social y enseña a los profesionales a ser auto-iniciadores y evaluativos. Centrándose en la implementación práctica del TCS, Caspi y Reed han incluido viñetas de casos detalladas a lo largo del libro que proporcionan ejemplos concretos de cómo poner la teoría en práctica. Tanto los supervisores de internos y personal como los supervisados encontrarán el TCS una herramienta útil en el proceso de supervisión.

Autor: Jonathan Caspi, William J. Reid
Editorial: Columbia University Press
Publicado: 21/11/2002
Páginas: 274
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05lbs
Tamaño: 9.18h x 6.04w x 0.74d
ISBN13: 9780231108539
ISBN10: 0231108532
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Trabajo Social
- Ciencias Sociales | Metodología
- Ciencias Sociales | Servicios Humanos

Sobre el autor
Jonathan Caspi es profesor asistente en el departamento de ecología humana en la Universidad Estatal de Montclair en Nueva Jersey.

William J. Reid es Profesor Distinguido de la Escuela de Bienestar Social de la Universidad Estatal de Nueva York en Albany.