Descripción
Este libro presenta las lecciones aprendidas de estudios de caso en profundidad de algunas de nuestras escuelas públicas inclusivas más eficaces. Los autores demuestran de forma concluyente que las escuelas pueden educar a los estudiantes con discapacidades leves y graves en aulas de educación general, proporcionando servicios de educación especial que se vinculan y refuerzan la instrucción de educación general. Esto va más allá de cumplir con la ley de Educación Especial; tener un entorno verdaderamente inclusivo eleva el nivel de rendimiento de todos los estudiantes y da como resultado maestros más comprometidos y satisfechos.
Las ideas compartidas por maestros, líderes escolares, padres y los propios estudiantes proporcionan un camino a seguir para cualquiera que se esfuerce por mejorar los servicios de educación especial. Los autores revelan lo que hacen estas escuelas ejemplares que las hace tan exitosas y brindan consejos a los lectores que desean incorporar estas prácticas ellos mismos.
- Hehir, exdirector de la Oficina de Educación Especial de EE. UU. (OSEP), es un nombre destacado en Educación Especial.
- Destaca las importantes relaciones entre administradores, maestros y padres para fomentar la máxima colaboración entre la educación general y la especial.
- Incluye información sobre el compromiso con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y los Apoyos de Comportamiento Positivo.
Este recurso vital se centra en lo que las excelentes escuelas públicas hacen de manera diferente para garantizar el éxito de todos los estudiantes.
Autor: Thomas Hehir, Lauren I. Katzman
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 21/02/2012
Páginas: 272
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.86 libras
Tamaño: 9.22h x 7.08w x 0.73d
ISBN13: 9780470880142
ISBN10: 0470880147
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Inclusiva
- Educación | Organizaciones e Instituciones
- Educación | Educación Especial | General
Acerca del autor
Thomas Hehir, Ed.D., profesor de Práctica en la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, es un destacado erudito y defensor de los niños con discapacidades. Se desempeñó como director de la Oficina de Programas de Educación Especial del Departamento de Educación de EE. UU. bajo el presidente Clinton de 1993 a 1999.
Lauren I. Katzman, Ed.D., es directora ejecutiva de Educación Especial para el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York. Anteriormente, se desempeñó como profesora asociada de Educación Especial en la Universidad de Boston y como educadora especial en Nueva York, Nueva Jersey y Misuri.