Descripción
Aceptar la diversidad trata sobre el arte de la enseñanza, con un enfoque particular en la celebración de la miríada de identidades humanas a través de textos clásicos, contemporáneos y no convencionales. Educadores experimentados de artes del lenguaje inglés de secundaria narran sus propias experiencias y brindan información a través de la reflexión sobre aspectos de la pedagogía diaria. Con una rica variedad de textos diseñados para ser familiares y desconocidos para el lector, los autores exploran temas complejos planteados por un cuerpo diverso de escritores, mientras comparten métodos que involucran a los estudiantes a pensar críticamente. Los temas incluyen cómo el aprendizaje de los estudiantes está influenciado por sus identidades; la importancia de construir relaciones; la creación de un currículo equilibrado; el desarrollo de la responsabilidad y la sostenibilidad cultural; el enfrentamiento de las zonas de (des)confort; la adaptación a diferentes contextos educativos; y la consideración de cómo la pandemia de COVID-19 cambió la enseñanza. Este recurso fácil de usar para profesores ilustra cómo los profesionales reflexivos son asistidos en su objetivo de enseñar habilidades de alfabetización al tiempo que abordan cuestiones de justicia social.
Características del libro:
- Múltiples ejemplos de actividades para el aula de artes del lenguaje inglés de secundaria.
- Cuadros de texto fáciles de usar que resaltan puntos de interés.
- Preguntas al final de cada capítulo para ayudar a los lectores a reflexionar sobre sus propias prácticas.
- Apéndices detallados con libros recomendados y recursos prácticos.
Autor: Sarah Bickens, Frances Bittman, David J. Connor
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 22/09/2023
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.77lbs
Tamaño: 9.00h x 6.26w x 0.54d
ISBN13: 9780807768440
ISBN10: 0807768448
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del Lenguaje
- Educación | Educación Multicultural
- Lengua y Literatura | General
Sobre el autor
Sarah Bickens es profesora de inglés en Talent Unlimited High School, Nueva York, NY. Frances Bittman es profesora de inglés en Greenwich High School, Greenwich, CT. David J. Connor es profesor emérito en Hunter College y The Graduate Center, City University of New York.