Descripción
Este volumen oportuno aborda cuestiones relativas a la enseñanza, el aprendizaje y la investigación de idiomas durante la pandemia. En tiempos de una emergencia global, las secuelas de la enseñanza remota de emergencia (ERT) no pueden ignorarse. La cuestión de cómo los educadores e investigadores de idiomas desatan la creatividad y emplean estrategias frente a la ERT aún está por responderse. Pensando en los profesionales, cubre un amplio espectro de entornos educativos en todos los continentes, idiomas objetivo y metodologías. Específicamente, revela formas viables de utilizar las tecnologías digitales para evitar el distanciamiento social, al tiempo que destaca los inconvenientes y desafíos asociados con la enseñanza y la investigación en tiempos de crisis.
Este volumen consta de dos partes: La voz del profesor transporta vicariamente a los lectores a historias convincentes de profesionales sobre cómo la resiliencia, la identidad y el desarrollo profesional de los profesores se cristalizan en la pedagogía adaptativa, las prácticas de enseñanza en línea, los programas de estudio virtuales y las comunidades de práctica durante la ERT. La segunda parte, Rincón del investigador, muestra enfoques innovadores para que tanto los investigadores novatos como los experimentados mejoren sus herramientas, desde la investigación de estudios de caso y los diseños de métodos mixtos, hasta la auto y la etnografía virtual y la investigación en redes sociales. La variedad de ideas proporciona una perspectiva positiva y nos inspira a repensar nuestras prácticas actuales y futuras direcciones en el mundo posterior al COVID.
Independientemente de sus antecedentes y experiencias, los lectores podrán identificarse con este volumen accesible que armoniza la investigación y la práctica, y habla desde el corazón de todos los colaboradores.
Autor: Julian Chen
Editorial: Springer
Publicado: 03/02/2023
Páginas: 555
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.78 libras
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 1.18d
ISBN13: 9783030840693
ISBN10: 3030840697
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo Profesional
- Artes del lenguaje y disciplinas | Lingüística | General
Sobre el Autor
Julian Chen es Profesor Titular de Lingüística Aplicada/TESOL en la Escuela de Educación de la Universidad de Curtin, Australia. Experto en enseñanza de idiomas basada en tareas mediada por tecnología, enseñanza/aprendizaje virtual 3D, aprendizaje semipresencial e investigación-acción, su investigación ha sido publicada en TESOL Quarterly, Modern Language Journal, System, CALL, Computers & Education, y entre otras revistas insignia. Actualmente es editor de reseñas de libros de la Australian Review of Applied Linguistics (ARAL).