Descripción
Es esencial que todas las escuelas integren la atención informada sobre el trauma en la práctica, ya que los niños, los padres y los maestros viven con la amenaza de la COVID-19. En su nuevo libro, Lesley Koplow explora el enfoque de Práctica Emocionalmente Receptiva (ERP) diseñado para apoyar el bienestar emocional de niños y maestros en el entorno de la escuela pública. El ERP alienta al personal escolar a ver a los niños a través del lente del desarrollo infantil, así como a través del lente de sus experiencias de vida, para ayudarlos a resolver hitos sociales y emocionales fundamentales. A diferencia de muchos programas SEL, el ERP pide a los adultos que consideren las formas en que la filosofía educativa y el clima escolar impactan los resultados emocionales, sociales y cognitivos en los niños pequeños. Este recurso oportuno ofrece a los maestros, líderes escolares y clínicos escolares una visión y un plan para involucrarse en una práctica basada en relaciones e informada sobre el trauma en la primera infancia y los grados de primaria.
Características del libro:
- Una secuela oportuna del innovador texto de la autora, Unsmiling Faces: How Preschools Can Heal, Segunda Edición.
- Explora la necesidad de un currículo significativo como componente de un ambiente escolar sanador.
- Proporciona un lenguaje unificador para ayudar a maestros, líderes escolares y trabajadores sociales escolares a trabajar en todas las disciplinas.
- Incluye ejemplos específicos de procesos y prácticas en el aula que apoyan el bienestar emocional de los niños pequeños.
Autor: Lesley Koplow
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 01/08/2021
Páginas: 168
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50 libras
Tamaño: 9.00h x 6.10w x 0.30d
ISBN13: 9780807764848
ISBN10: 0807764841
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera Infancia (Incluye Preescolar y Jardín de Infantes
- Psicología | Emociones
Sobre el autor
Lesley Koplow, LCSW, es la directora del Centro de Práctica Emocionalmente Responsiva en Bank Street College en la ciudad de Nueva York. Sus libros incluyen Unsmiling Faces: How Preschools Can Heal, Second Edition, Creating Schools That Heal: Real-Life Solutions, y Bears, Bears Everywhere! Supporting Children's Emotional Health in the Classroom.