Descripción
Aprenda a navegar por el desafiante terreno de conectar con un niño que está profundamente asustado, enojado y/o triste. Enmarcando este trabajo como enseñanza emocionalmente receptiva (ERT, por sus siglas en inglés), este libro expande las conceptualizaciones actuales de la práctica informada sobre el trauma para abarcar más ampliamente las demandas relacionales de apoyar a los niños pequeños con circunstancias de vida desafiantes. El autor logra esto al (1) argumentar que las discusiones predominantes sobre el trauma no consideran las formas en que las respuestas traumáticas pueden facilitar tanto el riesgo como la resiliencia en la vida de los niños, (2) describir el impacto de las experiencias traumáticas y la exposición al estrés crónico en el desarrollo de los niños, (3) articular un marco para la ERT, y (4) proporcionar a los lectores estrategias aplicadas para practicar la ERT en sus aulas. A lo largo del libro, se anima a los lectores a transformar los sistemas de opresión que se manifiestan a través de las luchas de los niños en el aula.
Características del libro:
- Proporciona modelos que guían a los maestros a través de las interacciones matizadas y a veces abrumadoras que pueden tener con niños que experimentan trauma.
- Comparte los propios desafíos y triunfos del autor a través de estudios de caso de aulas de preescolar a tercer grado para ilustrar el proceso de la enseñanza emocionalmente receptiva.
- Se basa en investigaciones de los campos de la educación, la psicología y la consejería.
- Integra el trabajo actual sobre la práctica informada sobre el trauma con el paradigma de la pedagogía culturalmente receptiva al enmarcar el trauma como a menudo arraigado en sistemas de inequidad y opresión.
Autor: Travis Wright
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 28/04/2023
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 8.70h x 6.50w x 0.70d
ISBN13: 9780807768341
ISBN10: 0807768340
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incluye preescolar y jardín de infantes)
- Psicología | Desarrollo | Niños
- Educación | Enseñanza | Métodos y estrategias
Acerca del Autor
Travis Wright es profesor asociado de educación y psicología de la consejería en la Universidad de Wisconsin-Madison.