Empoderar a los lectores: Estrategias integradas para comprender textos expositivos

Para abordar los Estándares Estatales Comunes (CCSS) de lectura y lenguaje, los educadores de hoy se esfuerzan por ayudar a sus estudiantes a desarrollar una comprensión de nivel superior con materiales desafiantes. En este libro, compartimos nuestro método para implementar un enfoque de estrategia integrada para ayudar a los lectores a comprender textos expositivos. Este enfoque se puede utilizar para acompañar y extender la instrucción de la estructura del texto en las cinco estructuras de texto expositivo más comúnmente utilizadas: comparar y contrastar, causa y efecto, problema y solución, descripción y secuencia. Dentro de este enfoque, diseñamos un método para usar vocabulario clave de una manera que ayude a los lectores a pensar en la estructura del texto. Para ayudar en el desarrollo de una comprensión de nivel superior con materiales desafiantes, este enfoque integra otros componentes esenciales de comprensión lectora que fomentan la comprensión, como la predicción y el resumen. El enfoque integrado Structure Sort incorpora estas estrategias esenciales antes, durante y después de la lectura para empoderar a los estudiantes a establecer conexiones y desarrollar la comprensión en todas las etapas de la lectura.

Autor: Mary L. Hoch, Jana L. McNally
Editorial: Rowman & Littlefield Publishers
Publicado: 11/12/2019
Páginas: 116
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.36lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.24d
ISBN13: 9781475851236
ISBN10: 1475851235
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Estudio y Enseñanza
- Educación | Enfoque de Experiencia Lingüística

Sobre el autor
Mary L. Hoch es Profesora Asistente y Directora del Centro de Lectura en la Universidad Nacional Louis en Chicago. Jana L. McNally es una educadora de alfabetización que ha sido maestra de aula, desarrolladora de personal y profesora de cursos de educación en alfabetización para estudiantes de pregrado y posgrado. Actualmente es Profesora Adjunta en la Universidad Nacional Louis en Chicago.