Capacitando a los estudiantes para mejorar el mundo en sesenta lecciones. Versión 1.0

Este libro ofrece tres herramientas para ayudar a estudiantes, profesores y líderes escolares a educar a ciudadanos globales. La primera es un protocolo para diseñar y adaptar el currículo de ciudadanía global. La segunda es un protocolo para diseñar una estrategia para toda la escuela para la educación global. La tercera es un prototipo de currículo real, un currículo de ciudadanía global de sesenta lecciones, desarrollado siguiendo el proceso presentado en el libro.

Autor: Fernando M. Reimers
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 12/05/2017
Páginas: 288
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.94lbs
Tamaño: 9.02h x 5.98w x 0.65d
ISBN13: 9781546456773
ISBN10: 1546456775
Categorías BISAC:
- Educación | Planes de estudio

Sobre el autor
Fernando M. Reimers es el Profesor de la Práctica de Educación Internacional de la Fundación Ford y Director de la Iniciativa de Innovación en Educación Global y del Programa de Maestría en Política de Educación Internacional de la Universidad de Harvard. El profesor Reimers es un experto en el campo de la Educación Global. Su investigación y docencia se centran en comprender cómo educar a niños y jóvenes para que puedan prosperar en el siglo XXI. Estudia cómo la política educativa y el liderazgo fomentan la innovación educativa y la mejora de la calidad. Como parte del trabajo de la Iniciativa de Innovación en Educación Global que dirige, él y sus colegas han terminado recientemente un estudio comparativo de los objetivos de la educación tal como se reflejan en el currículo en Chile, China, India, México, Singapur y Estados Unidos, publicado como Teaching and Learning for the 21st Century por Harvard Education Press, un libro que también ha sido publicado en chino, portugués y español. Otro libro reciente, Empowering Global Citizens, analiza por qué la educación para la ciudadanía global, alineada con ayudar a los estudiantes a promover los derechos humanos y contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, es un imperativo de nuestro tiempo. Un próximo libro, Empowering Students to Improve the World in Sixty Lessons. Versión 1.0, presenta un marco y protocolos para ayudar a los maestros y líderes escolares a desarrollar estrategias y currículos para la educación de la ciudadanía global. Dos libros recientemente editados recopilan los resultados de diálogos informados, diseñados para fomentar el impacto colectivo en las áreas de formación docente en Massachusetts (Fifteen Letters on Education in Singapore) y en el área de escalar programas educativos del siglo XXI (Empowering All Students at Scale). Recientemente presidió una Alianza Global que produjo un marco para el impacto colectivo en el fortalecimiento de la preparación y el apoyo docente (Connecting the Dots to build the future teaching and learning). En 2017 recibió el Premio al Ciudadano Global del Comité de Enseñanza sobre las Naciones Unidas por su trabajo en el avance de la educación para la ciudadanía global. En 2015 fue nombrado Profesor Visitante de Educación C.J. Koh en el Instituto Nacional de Educación de Singapur en reconocimiento a su trabajo en educación global. Más información sobre su trabajo está disponible aquí http: //fernando-reimers.gse.harvard.edu/

Este título no es retornable