Descripción
Este libro presenta un análisis actualizado de las prácticas actuales de enseñanza de inglés como lengua extranjera y de estudios generales en los Emiratos Árabes Unidos. Los capítulos, escritos por destacados educadores de profesores de idiomas, abordan aspectos teóricos y empíricos de la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación, así como la investigación relacionada. A lo largo del libro, se destaca y ejemplifica el vínculo entre la teoría y la práctica. Este libro de fácil lectura es adecuado para estudiantes de pregrado y posgrado, profesores, investigadores y administradores de programas de inglés y estudios generales en los Emiratos Árabes Unidos y más allá que deseen mantenerse al tanto de los desarrollos recientes en el campo.
Autor: Christine Coombe
Editorial: Springer
Publicado: 18/03/2023
Páginas: 490
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.59lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 1.05d
ISBN13: 9789811688904
ISBN10: 9811688907
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Lingüística | General
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y Fonética
Acerca del autor
Christine Coombe tiene un doctorado en Educación de Lengua Extranjera/Segunda Lengua de la Universidad Estatal de Ohio. Actualmente es Profesora Asociada de Estudios Generales en Higher Colleges of Technology, Dubai Men's Campus. Christine tiene más de 50 libros sobre diversos temas en TESOL/ELT. La Dra. Coombe es editora de la sección Q1 de Informes Breves de la revista Asia TEFL (2016 hasta la actualidad), indexada en SCOPUS. Christine ha vivido y trabajado en el Golfo durante los últimos 28 años. Formó parte de la Junta Directiva de TESOL como Presidenta de la Convención de Tampa 2006. Christine fue Presidenta de TESOL (2011-2012). Los honores recientes de Christine incluyen el Premio Internacional de Evaluación del British Council (2013), haber sido nombrada en el 50@50 de TESOL que "reconoce a profesionales que han realizado contribuciones significativas a la profesión TESOL en los últimos 50 años" y haber recibido el Premio James E. Alatis 2018 que reconoce el servicio ejemplar a TESOL. Su honor más reciente fue ser nombrada en la lista de los 30@30 especialistas en inglés del Departamento de Estado de EE. UU. en 2021. Esta lista reconoce a los especialistas en inglés que han tenido un impacto en la enseñanza y capacitación de profesores de inglés en todo el mundo en los últimos 30 años.
Lana Hiasat tiene un doctorado en liderazgo educativo con especialización en tecnología educativa. Actualmente es Líder del Equipo del Programa del departamento de Estudios Generales en Higher Colleges of Technology, Dubai Men's Campus, además de ser Profesora Titular. Lana es Senior Fellow HEA (SFHEA) y está certificada en previsión del futuro, inteligencia intercultural, inteligencia emocional y creatividad Kaizen. Lana ha publicado en las áreas de previsión del futuro, inteligencia emocional, aprendizaje inteligente, aprendizaje semipresencial, liderazgo educativo, inteligencia intercultural y enseñanza y aprendizaje en línea. Lana ha sido copresidenta de varias conferencias internacionales. Es miembro del equipo de desarrollo de currículos de ciencias sociales, un grupo de trabajo para desarrollar el currículo nacional de ciencias sociales en los Emiratos Árabes Unidos y ha desarrollado un curso certificado de liderazgo sobre inteligencia emocional para líderes educativos. Es una orgullosa comunicadora y líder de Toastmasters.Georgia Daleure es Decana de Estudios Generales en los Higher Colleges of Technology (HCT) y Experta en la materia (SME) de Estudios Sociales (KG1-G12 Avanzado) para el Ministerio de Educación de los Emiratos Árabes Unidos. Combinando su amor por la historia, las ciencias sociales y las humanidades con un doctorado en Liderazgo Educativo y certificaciones profesionales que incluyen previsión estratégica del futuro, genealogía forense y otras, lidera proyectos para desarrollar planes de estudio motivadores y materiales de aprendizaje atractivos con tecnología y métodos de impartición para estudiantes desde jardín de infancia hasta educación superior.