Descripción
Proporciona una descripción completa de los métodos de aprendizaje digital y su aplicación práctica en el aula de idiomas moderna.
English Language Learning in the Digital Age es una introducción completa a los antecedentes teóricos y la aplicación en el mundo real del IDLE (Aprendizaje Digital Informal de Inglés). Diseñada para profesores y futuros profesores que se preparan para enseñar inglés como segundo idioma u otro idioma, esta guía altamente práctica se enfoca en incorporar la tecnología digital en los planes de estudio para aprovechar las exposiciones extracurriculares al inglés que muchos estudiantes experimentan fuera del aula. Con algo de creatividad y cuidado, los profesores pueden encontrar formas de llevar estas experiencias con el inglés al aula, mejorando en última instancia los resultados del aprendizaje de los estudiantes.
Ofreciendo un enfoque específico en ejemplos y estudios de caso extraídos de la educación lingüística en Oriente Medio, Asia y Europa, este texto emplea una estructura de tres partes que comienza con las teorías detrás del aprendizaje autónomo y la importancia del aprendizaje informal de idiomas para los adultos jóvenes. La segunda parte demuestra varios métodos para integrar juegos, redes sociales, libros electrónicos, software de idiomas, aplicaciones móviles y otros recursos digitales en el aula. La tercera sección aborda el uso de métodos IDLE para cerrar la brecha entre los usos informales y formales del inglés, las ventajas y desventajas del IDLE en aulas invertidas y la enseñanza en línea, y cómo las estrategias IDLE pueden mejorar los planes de estudio obligatorios y preparar mejor a los estudiantes para los exámenes nacionales. El libro concluye con una breve discusión sobre el futuro del aprendizaje de idiomas y la necesidad de incluir tecnologías digitales y estrategias impulsadas por el alumno en la política educativa. Este texto único:
- Ofrece métodos prácticos para llevar el aprendizaje informal de los estudiantes al aula
- Presenta una amplia gama de actividades atractivas de aprendizaje digital que pueden complementar los cursos de idiomas tradicionales y mejorar la adquisición del idioma.
- Revisa aplicaciones móviles para la traducción y práctica de vocabulario, gramática y otros componentes del aprendizaje de idiomas.
- Proporciona ejemplos de la vida real de cómo los maestros pueden desarrollar lecciones y planes de estudio, como ver y crear vlogs y leer transcripciones de podcasts y audiolibros.
- Incluye acceso a un sitio web complementario que contiene entrevistas en video con estudiantes de inglés y planes de enseñanza que reflejan los estándares de tecnología TESOL y los descriptores de nivel de referencia del MCER para inglés.
English Language Learning in the Digital Age es un libro de texto ideal para estudiantes de pregrado de nivel superior y posgrado en los campos de la educación de idiomas y la adquisición de idiomas, así como para profesores y profesores en formación que se están preparando para enseñar inglés en países donde el inglés no es el idioma principal.
Autor: Mark Dressman, Ju Seong Lee, Laurent Perrot
Editorial: Wiley-Blackwell
Publicado: 02/06/2023
Páginas: 336
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.28lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.70d
ISBN13: 9781119810353
ISBN10: 1119810353
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Lingüística | General
- Artes del lenguaje y disciplinas | Estudio y enseñanza
Acerca del autor
Mark Dressman es Profesor Emérito del Departamento de Currículo e Instrucción de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, EE. UU. Es coeditor de The Handbook of Informal Language Learning y autor de cuatro libros y numerosos capítulos de libros y artículos de investigación sobre educación y alfabetización en inglés.
Ju Seong Lee es Vicedirector y Profesor Asistente del Departamento de Educación del Idioma Inglés de la Universidad de Educación de Hong Kong RAE, República Popular China. Es un investigador líder en el campo del IDLE (Aprendizaje Digital Informal de Inglés) y ha publicado muchos artículos de revistas y capítulos de libros sobre la adquisición del idioma inglés. Es autor de Informal Digital Learning of English: Research to Practice.
Laurent Perrot tiene un doctorado en ciencias del lenguaje de la Universidad de París-Cité, Francia. Ha trabajado como formador de profesores durante dos décadas y es coautor de Enseigner l'anglais: Mise en oeuvre du CECRL - Pédagogie actionnelle - Pratiques de classe - Usages des TICE, uno de los libros de texto líderes para profesores de ELL/ESL en Francia.