Descripción
Equity, Exclusion and Everyday Science Learning explora cómo algunas personas son excluidas de la educación y la comunicación científica. Tomando el papel de la ciencia en la sociedad como punto de partida, examina críticamente el concepto de equidad en el aprendizaje de las ciencias y desarrolla un marco para apoyar el cambio inclusivo.
Este libro presenta un análisis teóricamente informado y empíricamente detallado de cómo las personas de grupos minoritarios en el Reino Unido experimentan la ciencia y los recursos de aprendizaje científico cotidianos en su vida diaria. El libro se basa en dos años de investigación etnográfica realizada en Londres con cinco grupos comunitarios que se identificaron como asiáticos, somalíes, afrocaribeños, latinoamericanos y sierraleoneses. Explorando sus experiencias de aprendizaje científico cotidiano desde una perspectiva sociológica, con la justicia social como preocupación principal, este libro se abre con una teoría de la exclusión y se cierra con una teoría de la inclusión.
Equity, Exclusion and Everyday Science Learning no es solo un texto esencial para estudiantes de posgrado e investigadores posdoctorales de Educación Científica, Comunicación Científica y Estudios Museísticos, sino para cualquier profesional que trabaje en museos, centros de ciencias y participación pública institucional.
Autor: Emily Dawson
Editorial: Routledge
Publicado: 30/09/2020
Páginas: 194
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.62lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.42d
ISBN13: 9780367662158
ISBN10: 0367662159
Categorías BISAC:
- Ciencia | Estudio y Enseñanza
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencia y Tecnología
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
Sobre el autor
Emily Dawson es profesora asociada en el Departamento de Estudios de Ciencia y Tecnología del University College London. Su trabajo se centra en cómo las personas se involucran y aprenden sobre la ciencia, con énfasis en la equidad, en particular la construcción de públicos y "no públicos" para la ciencia, y el papel del privilegio en dichos procesos.
Este título no es retornable