Esl/Efl: El Profesor de Inglés de Emergencia: Actividades y Juegos Rápidos y Sencillos para el Aula de ESL/EFL

The Emergency English Teacher contiene una extensa colección de actividades y juegos probados que pueden ser utilizados en cualquier aula de ESL/EFL. La mayoría de los profesores de inglés no solo enseñan un grupo de edad o nivel de habilidad, y el libro lo refleja al contener ideas adecuadas para todos los niveles de estudiantes, desde jóvenes principiantes hasta hablantes competentes. Todas las actividades de este libro se han adaptado para ayudar a desarrollar uno o más aspectos de las habilidades lingüísticas de los estudiantes. También son divertidas y agradables, y sus alumnos a menudo le pedirán que las repita regularmente. Los beneficios de este libro para los profesores son: -Sin preparación/Baja preparación. No hay necesidad de fotocopiar nada. No necesita gastar una fortuna en la papelería, ni horas en la preparación previa a la clase. Simplemente lea las instrucciones y estará listo para comenzar. -Son rápidas. Cada actividad muestra un tiempo de configuración, que le indica al profesor cuánto tiempo tardará la actividad en configurarse en el aula. Esto incluso permite que el libro sea consultado rápidamente en clase durante esas EMERGENCIAS de tiempo libre cuando una clase termina antes de tiempo. Los temas principales de este libro son: -Empoderamiento del estudiante. Después de que el profesor haya organizado inicialmente una actividad una o dos veces, muchas de las actividades pueden ser entregadas a los estudiantes para que las planifiquen, organicen y ejecuten ellos mismos. Esto aumenta en gran medida la oportunidad de que los estudiantes usen el inglés con un propósito funcional (cómo se usa el inglés de forma natural) en lugar de un propósito de exhibición (lo que yo llamo inglés de libro de texto). -Supervisión del profesor. Este libro a menudo enfatiza la importancia de la supervisión del profesor. Cuando el profesor cede la responsabilidad de la ejecución de una actividad a los estudiantes, se está saliendo del círculo. Lo que esto permite al profesor es realmente observar a sus alumnos usando el inglés con fines comunicativos. El profesor podrá evaluar qué tan bien los estudiantes están usando las estructuras lingüísticas que se les han enseñado y planificar estrategias de corrección de errores en las clases posteriores a la actividad. El profesor también podrá observar dónde los estudiantes están alcanzando los límites de sus habilidades lingüísticas actuales, lo que les ayudará en la elaboración de futuros planes de lecciones.

Autor: David M. Scraggs
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 22/04/2016
Páginas: 124
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.39 libras
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.26d
ISBN13: 9781532883859
ISBN10: 1532883854
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje

Acerca del autor
David Scraggs tiene una Maestría en Enseñanza de Inglés como Segundo Idioma (TESL) de la Universidad de Birmingham en el Reino Unido. También es examinador calificado para un organismo de exámenes de la Universidad de Cambridge, evaluando los niveles de habla y escritura de los candidatos. En el aula, David tiene quince años de experiencia docente en Europa y Asia, donde ha disfrutado enseñando a todos los grupos de edad y niveles de habilidad. Actualmente es profesor asistente de conversación en inglés en la Universidad de Dong Eui en Busan, Corea del Sur.

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