Descripción
Essentials of WJ IV(R) Tests of Achievement Assessment proporciona directrices prácticas paso a paso para administrar, calificar e interpretar la parte de logro del WJ IV(R). Esta referencia fácil de usar va más allá de la información que se encuentra en los manuales de prueba del WJ IV(R). Ofrece explicaciones completas de las pruebas y grupos en el WJ IV(R) ACH y explica el significado de todas las puntuaciones y características interpretativas. Además, los autores ofrecen valiosos consejos sobre aplicaciones clínicas y casos de estudio esclarecedores. Las características incluyen:
- Instrucciones claras sobre cómo se pueden usar el WJ IV(R) ACH y el WJ IV(R) Tests of Oral Language juntos para aumentar la utilidad diagnóstica.
- Evaluación experta de las fortalezas y debilidades relativas de las pruebas.
- Cada capítulo conciso presenta numerosos recuadros que resaltan conceptos clave, puntos con viñetas y amplio material ilustrativo, así como preguntas de prueba que le ayudan a evaluar y reforzar su comprensión de la información cubierta.
Autor: Nancy Mather, Barbara J. Wendling
Editorial: Wiley
Publicado: 02/02/2015
Páginas: 368
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.92 lbs
Tamaño: 8.40h x 5.40w x 1.00d
ISBN13: 9781118799154
ISBN10: 1118799151
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicología clínica
- Educación | Pruebas y medición
- Psicología | Evaluación, pruebas y medición
Sobre el autor
Nancy Mather, PhD, es Profesora en la Universidad de Arizona en el Departamento de Discapacidad y Estudios Psicoeducativos. Se especializa en las áreas de evaluación, lectura, escritura y discapacidades de aprendizaje. Ha trabajado como maestra de discapacidades de aprendizaje, diagnóstica y consultora educativa.
Barbara J. Wendling, MA, es la Directora de Educación de la Fundación Woodcock-Muñoz y la Directora del Instituto Richard Woodcock. Es coautora de los manuales para el WJ IV(R) y los Programas de Intervenciones Interpretativas e Instruccionales de Woodcock. Ha trabajado como maestra de educación general, especialista en discapacidades de aprendizaje, gerente de producto para una empresa editorial de pruebas y consultora educativa.