Descripción
Ética y tecnología educativa explora la creación e implementación de tecnologías de aprendizaje a través de una perspectiva ética aplicada. El éxito de las herramientas y plataformas digitales en los contextos multifacéticos de aprendizaje y rendimiento actuales depende no solo de un diseño efectivo y de principios pedagógicos, sino también de una conciencia de las interacciones e implicaciones de estas tecnologías para los usuarios y los sistemas sociales. Este libro, el primero en su tipo, ofrece un modelo basado en la evidencia y orientado a procesos para la ética en el diseño y desarrollo instruccional impulsado por la tecnología, uno que exige una práctica reflexiva intencional, una interrogación crítica y teóricamente informada de la tecnología, y un enfoque participativo para el diseño y las aplicaciones de la tecnología. Rico en ejemplos de ética del mundo real y casos de diseño, respaldado por preguntas de reflexión y actividades aplicadas, y atento a los códigos éticos entre las organizaciones preeminentes de tecnología educativa, este es un recurso ideal para estudiantes, profesores, investigadores y profesionales de la tecnología educativa, el diseño instruccional, las ciencias del aprendizaje, la ingeniería del aprendizaje, la capacitación organizacional y otras disciplinas.
Autor: Stephanie L. Moore, Heather K. Tillberg-Webb
Editorial: Routledge
Publicado: 19/05/2023
Páginas: 310
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.26lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.69d
ISBN13: 9780415895088
ISBN10: 0415895081
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | General
- Educación | Toma de decisiones y resolución de problemas
- Educación | Computadoras y tecnología
Sobre el autor
Stephanie L. Moore es Profesora Asistente en el programa de Organización, Información y Ciencias del Aprendizaje en el Colegio de Bibliotecas Universitarias y Ciencias del Aprendizaje en la Universidad de Nuevo México, EE. UU.
Heather K. Tillberg-Webb es Vicepresidenta Asociada de Recursos Académicos y Tecnología en la Southern New Hampshire University, EE. UU., y Profesora Adjunta en el programa de Maestría en Educación en las Profesiones de la Salud en la Universidad Johns Hopkins, EE. UU.
Este título no es retornable