Raíces de la Evaluación: la Teoría que Influye en la Práctica

Mostrando cómo se ve la práctica de evaluación cuando es guiada por la teoría, la tercera edición del influyente libro "árbol de la teoría" ha sido significativamente revisada con más del 80% de material nuevo, incluyendo un mayor enfoque en la equidad y en las teorías sobre los teóricos. Los capítulos de autoridades destacadas describen los objetivos de cada teoría; el tipo de evaluación para la que es apropiada (formativa, formativa sumativa, sumativa, adaptativa); el tamaño del programa para el que es más aplicable; prescripciones específicas; y acciones observables que ayudan a definir la teoría. Los lectores obtienen las herramientas para seleccionar enfoques adecuados para el tamaño, los contextos y la etapa de una evaluación, así como sus propios valores personales.

Novedades de esta edición
*Capítulos sobre evaluación culturalmente receptiva, evaluación indígena y evaluación del desarrollo.
*Organizado en torno a teorías en lugar de teóricos individuales.
*Mayor atención a las aplicaciones prácticas, incluyendo un capítulo que destila los objetivos, métodos y estándares de las evaluaciones basadas en cada teoría.
*Capítulo de estudio de caso sobre el papel de la teoría en la política de evaluación.


Autor: Marvin C. Alkin
Editorial: Guilford Publications
Publicado: 14/02/2023
Páginas: 318
Tipo de encuadernación: Rústica
Peso: 1.10 libras
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 0.80d
ISBN13: 9781462551392
ISBN10: 1462551394
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Investigación
- Medicina | Enfermería | Investigación y Teoría
- Educación | Investigación

Acerca del autor
Marvin C. Alkin, EdD, es profesor emérito en la División de Metodología de Investigación Social de la Escuela de Educación y Estudios de la Información de la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA). Ha escrito extensamente sobre la práctica de la evaluación, la utilización de la evaluación y la teoría de la evaluación comparada. El Dr. Alkin es fundador y ex director del Centro para el Estudio de la Evaluación de la UCLA. Ha sido consultor de seis gobiernos nacionales y ha realizado más de 85 evaluaciones de una variedad de programas educativos, gubernamentales y de fundaciones. Recibió el Premio Lazarsfeld de Teoría de la Evaluación y el Premio a la Investigación sobre Evaluación de la American Evaluation Association.

Christina A. Christie, PhD, es Decana Wasserman y Profesora en la Escuela de Educación y Estudios de la Información de la Universidad de California, Los Ángeles. Su trabajo tiene tres enfoques principales: estudios de investigación de evaluación aplicada, investigación sobre la práctica de la evaluación y análisis teórico. La Dra. Christie es receptora del Premio Marcia Guttentag a la Trayectoria Temprana y el Premio a la Investigación sobre Evaluación de la American Evaluation Association (AEA), así como el Premio al Distinguido Académico del Grupo de Interés Especial de Investigación sobre Evaluación de la American Educational Research Association. Ha sido miembro de la junta directiva de la AEA y editora asociada y editora de sección del American Journal of Evaluation.