Descripción
La instrucción explícita es sistemática, directa, atractiva y orientada al éxito, y se ha demostrado que promueve el logro en todos los estudiantes. Este recurso altamente práctico y accesible brinda a los maestros de educación especial y general las herramientas para implementar la instrucción explícita en cualquier nivel de grado o área de contenido. Los autores son expertos líderes que brindan pautas claras para identificar conceptos clave, habilidades y rutinas para enseñar; diseñar e impartir lecciones efectivas; y brindar a los estudiantes oportunidades para practicar y dominar material nuevo. Planes de lecciones de muestra, ejemplos animados y listas de verificación y hojas de trabajo para maestros reproducibles mejoran la utilidad del volumen. Los compradores también pueden descargar e imprimir los materiales reproducibles para uso repetido. Hay videoclips que demuestran el enfoque en aulas reales disponibles en el sitio web de los autores: www.explicitinstruction.org.
Véanse también los DVD relacionados de Anita Archer: Principios de oro de la instrucción explícita; Participación activa: Involucrarlos a todos, Nivel elemental; y Participación activa: Involucrarlos a todos, Nivel secundario
Autor: Anita L. Archer, Charles A. Hughes
Editorial: Guilford Publications
Publicado: 11/09/2010
Páginas: 290
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.40lbs
Tamaño: 10.30h x 8.00w x 0.70d
ISBN13: 9781609180416
ISBN10: 1609180410
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Estudio y Enseñanza
- Educación | Educación especial | General
Acerca del autor
Anita L. Archer, PhD, es consultora educativa para distritos escolares sobre instrucción explícita, diseño e impartición de instrucción, manejo del comportamiento e instrucción de lectoescritura. Ha enseñado a estudiantes de primaria y secundaria y ha recibido 10 premios en honor a su excelencia en la enseñanza y sus contribuciones al campo de la educación. La Dra. Archer ha sido profesora en la Universidad Estatal de San Diego, la Universidad de Washington en Seattle y la Universidad de Oregón en Eugene. Es conocida a nivel nacional por sus actividades de desarrollo profesional, habiendo presentado en todos los estados a lo largo de sus 40 años de carrera. La Dra. Archer es coautora de numerosos materiales curriculares que abordan la lectura, la escritura y las habilidades de estudio (con Mary Gleason), y del libro Explicit Instruction (con Charles A. Hughes). También es autora de los DVD de desarrollo profesional Golden Principles of Explicit Instruction, Active Participation: Getting Them All Engaged, Elementary Level y Active Participation: Getting Them All Engaged, Secondary Level. Charles A. Hughes, PhD, es profesor de Educación Especial en el Departamento de Psicología Educativa y Escolar de la Universidad Estatal de Pensilvania y científico senior adjunto en el Centro de Investigación del Aprendizaje de la Universidad de Kansas en Lawrence. Antes de unirse a la facultad de Penn State en 1985, el Dr. Hughes trabajó en escuelas durante 14 años como maestro de educación general y especial, consultor a nivel estatal y diagnosticador educativo. Sus intereses de investigación se centran en el desarrollo y la validación de estrategias de autoaprendizaje para ayudar a los estudiantes con problemas de aprendizaje y comportamiento a manejar sus comportamientos académicos y en el aula. Ha publicado más de 100 artículos, libros, capítulos de libros y materiales curriculares y ha sido presidente y director ejecutivo de la División para Discapacidades de Aprendizaje del Consejo para Niños Excepcionales y editor de la revista del Consejo Learning Disabilities Research and Practice.