Facilitar la autonomía de los niños en la interacción: retos para el sistema educativo

Este libro analiza la capacidad de acción de los niños como un logro interaccional en contextos educativos formales e informales e ilumina cómo se puede fomentar y apoyar la capacidad de acción en estos contextos educativos. Adoptando un enfoque sociológico, el autor trata a los niños como agentes sociales más que como aprendices y considera las estructuras de interacción que fomentan y apoyan la capacidad de acción, en lugar de la enseñanza. El libro se basa en una investigación de campo realizada durante más de veinte años en una variedad de contextos italianos e internacionales. Este libro es único al proporcionar una reflexión teórica sobre las estructuras sociales que pueden apoyar la capacidad de acción de los niños, así como una gran cantidad de ejemplos que muestran cómo funcionan estas estructuras y la capacidad de acción.

Autor: Claudio Baraldi
Editorial: Palgrave MacMillan
Publicado: 27/10/2023
Páginas: 260
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.74lbs
Tamaño: 8.27h x 5.83w x 0.59d
ISBN13: 9783031099809
ISBN10: 303109980X
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Ciencias Sociales | Sociología | Matrimonio y Familia
- Educación | Investigación