Descripción
Aprende cómo integrar clubes de lectura en las comunidades de escuelas secundarias para la transformación y la inclusión con el fin de mejorar y fomentar la alfabetización de los estudiantes junto con su desarrollo social y emocional. Utilizando su vasta experiencia con estudiantes cultural, neurológica y lingüísticamente diversos, la autora proporciona un recurso valioso que demuestra cómo los clubes de lectura sirven como espacios críticos donde los adolescentes pueden desarrollarse como lectores mientras trabajan simultáneamente para construir relaciones auténticas con sus compañeros. Polleck ofrece investigaciones y teorías basadas en pedagogías culturalmente sostenibles y compromisos centrados en la sanación, junto con estrategias prácticas para los facilitadores de clubes de lectura, desde el desarrollo de enfoques pedagógicos específicos centrados en el estudiante hasta la encarnación de disposiciones críticas y humanizadoras.
Características del libro:
- Orientación basada en los 25 años de experiencia de la autora como facilitadora e investigadora de clubes de lectura.
- Un enfoque en fomentar la participación significativa, la construcción de identidad y comunidad, y la justicia social.
- Un enfoque que prioriza la colaboración entre maestros, trabajadores sociales, consejeros, administradores, padres y otro personal escolar.
- Estrategias prácticas que incluyen sugerencias de facilitación, planes de lecciones de muestra y técnicas de preguntas reflexivas.
- Narrativas atractivas que centran las voces de los estudiantes que han participado en clubes de lectura.
- Un sitio web complementario con listas de lectura sugeridas, materiales didácticos, actividades en el aula y más.
Autor: Jody Polleck
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 26/08/2022
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.50d
ISBN13: 9780807767504
ISBN10: 0807767506
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Alfabetización
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Habilidades de Lectura
Sobre la autora
Jody Polleck es profesora asociada y coordinadora del programa de educación para la alfabetización en Hunter College, City University of New York. También continúa trabajando en las escuelas de Nueva York como coach de alfabetización y maestra.