Fe y aprendizaje: Una guía práctica para el profesorado

Los colleges cristianos esperan que los profesores articulen claramente una comprensión del impacto que la fe cristiana tiene en su enseñanza, investigación y servicio. Muchos profesores encuentran esta dimensión de su trabajo, a menudo etiquetada como la integración de la fe y el aprendizaje, confusa y difícil de realizar en la práctica, de evaluar y de describir. Este volumen comienza aclarando dos cosas. Resume el debate fe/aprendizaje y ofrece una concepción de trabajo de la integración fe/aprendizaje específicamente para los profesores de colleges cristianos. Luego, describe lo que los decanos, rectores y comités de tenencia y promoción típicamente esperan que los profesores en colleges cristianos sepan y hagan. Allen y Badley presentan el muy valorado marco de Ernest Boyer y la Carnegie Foundation (Scholarship Reconsidered, 1990). Luego presentan tanto un marco para evaluar la integración fe/aprendizaje en las tres dimensiones de enseñanza, investigación y servicio, como instrucciones paso a paso para informar y describir el enfoque y el éxito del miembro individual de la facultad. El libro concluye llamando tanto al college cristiano como al profesor individual a la vocación de enseñar, formar y enviar.

Autor: Patrick Etc Allen, Kenneth Badley
Editorial: Leafwood Publishers & Acu Press
Publicado: 01/10/2014
Páginas: 260
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.59d
ISBN13: 9780891124115
ISBN10: 089112411X
Categorías BISAC:
- Religión | Educación
- Educación | Superior
- Educación | Administración | Superior