Descripción
Fields of Learning explica exhaustivamente la rica historia de las escuelas de una sola aula y su metamorfosis a lo largo del tiempo. Su historia tiene mérito por sí sola, pero Fields of Learning también la complementa con 14 ilustraciones y más de 180 fotografías. Se transportará al pasado mientras aprende sobre los primeros fundamentos de la educación estadounidense.
Las escuelas de una sola aula fueron producto de una América agrícola patriótica, que creía que la educación enriquecía a la persona religiosamente, promovía la oportunidad económica y la movilidad social, al mismo tiempo que anclaba a las comunidades alrededor de la escuela. Las escuelas rurales promovieron la educación para extender las virtudes y los valores democráticos de los Estados Unidos a cada nueva generación. El compromiso del condado de Allegany, Nueva York, con la educación comenzó con el establecimiento de la primera escuela primaria en 1802, las primeras escuelas secundarias privadas en 1848 y la primera universidad en 1836. Las escuelas rurales en el condado de Allegany generalmente se construían en tierras de cultivo menos productivas y en la ciudad, cerca de la propiedad comercial de la persona que donó la tierra.
Los estilos arquitectónicos de las escuelas de una sola aula incluían: vernácula: una cabaña de troncos de una sola habitación; estructuras vernáculas populares que se asemejaban a dependencias agrícolas con una sola entrada y dos o tres ventanas a cada lado; edificios vernáculos masivos, que podrían pasar por iglesias o ayuntamientos; edificios diseñados por arquitectos con características arquitectónicas reconocidas y una variedad de materiales de construcción; y monumentales, una estructura de varios pisos con múltiples habitaciones en cada uno de los dos pisos. Las escuelas de una sola aula medían 28 por 40 pies con una altura de 15 pies. Se creía que su longitud se basaba en el alcance de la voz humana.
El año 1910 en la historia del condado de Allegany, Nueva York, ofrece la comprensión más detallada del costo y el valor de las escuelas de una sola aula. Se registraron y analizaron las inscripciones, la ayuda estatal, la asistencia promedio, la valuación catastral, los gastos, el costo por persona y las tasas impositivas. Los datos de principios del siglo XX proporcionan información detallada sobre los planes de estudio para cada nivel de grado, desde el primer grado hasta el octavo grado. La documentación proporciona información sobre las expectativas tanto para los maestros como para los alumnos a medida que el experimento educativo avanzaba de año en año. A medida que los Estados Unidos se volvieron menos agrícolas y más industriales, aumentó la demanda de educación secundaria. El condado de Allegany aceptó el desafío estableciendo diecisiete escuelas secundarias. La participación del estado de Nueva York estableció normas para la formación de maestros, los planes de estudio y los programas educativos, que las escuelas de una sola aula ya no podían cumplir. La educación en el condado de Allegany en el siglo XX se convirtió en una consolidación educativa, con las escuelas de una sola aula convirtiéndose en un recuerdo y las escuelas consolidadas que abarcaban desde jardín de infancia hasta el duodécimo grado como la norma. La consolidación eliminó gradualmente las escuelas de cualquier nivel de grado de la mayoría de los veintinueve municipios del condado de Allegany. En 2019, solo hay doce distritos escolares en todo el condado. El cierre de las escuelas finalmente llevó al colapso de muchos pueblos y aldeas del condado, lo que ilustra cómo la educación estaba estrechamente entrelazada con la comunidad y cómo una no podía sobrevivir sin la otra.
Author: William a. Paquette
Publisher: New Dominion Press
Published: 10/22/2019
Pages: 164
Binding Type: Paperback
Weight: 0.50lbs
Size: 9.00h x 6.00w x 0.35d
ISBN13: 9781733129213
ISBN10: 1733129219
BISAC Categories:
- Education | History
- Architecture | Buildings | Landmarks & Monuments
- Education | Teacher Training & Certification