Descripción
A través de las voces de los propios estudiantes, Fires in the Mind plantea una pregunta innovadora a los profesores de adolescentes: ¿Qué se necesita para ser realmente bueno en algo? Partiendo de lo que ya saben y hacen bien, adolescentes de orígenes muy diversos se unen a un diálogo de vanguardia con adultos sobre el desarrollo del dominio dentro y fuera de la escuela. Sus perspectivas enmarcan la motivación, la práctica y el desafío académico bajo una nueva luz que impulsa un aprendizaje más potente para todos. Para poner en práctica las ideas de estos estudiantes, el libro también incluye consejos prácticos para educadores.
- Abre nuevos caminos al traer las voces de los jóvenes a un tema oportuno: la motivación y el dominio.
- Incluye hojas de trabajo, consejos y guías de discusión que ayudan a poner en práctica las ideas del libro.
- La autora tiene 18 libros anteriores sobre el aprendizaje adolescente y ha escrito para el New York Times Magazine, Educational Leadership y American Educator.
De la aclamada autora de Fires in the Bathroom, este es el siguiente libro que eleva la conversación al siguiente nivel, mientras los adolescentes abordan los apremiantes desafíos de la motivación y el dominio.
Autor: Kathleen Cushman, The Students of What Kids Can Do
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 21/02/2012
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.52 libras
Tamaño: 8.32 alto x 5.46 ancho x 0.55 profundidad
ISBN13: 9781118160213
ISBN10: 1118160215
Categorías BISAC:
- Material de estudio | Habilidades de estudio y preparación de exámenes
- Educación | Vida estudiantil y asuntos estudiantiles
- Educación | Enseñanza | General
Acerca del autor
Kathleen Cushman escribe, da conferencias y consulta a una audiencia nacional de educadores. Periodista y documentalista, cofundó la organización sin fines de lucro What Kids Can Do, que colabora con jóvenes diversos en Estados Unidos y el extranjero, aportando sus voces para abordar los complejos desafíos que afectan sus vidas y su aprendizaje. También es autora de Fires in the Bathroom y coautora, junto con Laura Rogers, de Fires in the Middle School Bathroom.
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