Reparar la injusticia, no a los niños, y otros principios para un liderazgo transformador en la equidad

Seis principios para liderar de manera inequívoca en formas que alteren la inequidad desde sus raíces.

Arreglar la injusticia, no a los niños y otros principios para un liderazgo de equidad transformador ofrece una inmersión profunda en los valores, compromisos y prácticas de liderazgo que ayudan a los líderes educativos a crear y sostener escuelas y distritos equitativos. Basándose en su extenso trabajo de equidad e inclusión con escuelas, Paul Gorski y Katy Swalwell presentan los componentes clave del marco de alfabetización de equidad. Luego, desafían a los directores, profesionales de equidad y otros líderes de K-12 a adoptar seis principios rectores para un liderazgo de equidad significativo:

- Confrontación directa: Nombrar honestamente y abordar directamente las condiciones que perpetúan la inequidad.
- Arreglar la injusticia, no a los niños: Evitar las visiones de déficit, centradas en "arreglar" a las personas marginadas, y adoptar visiones estructurales, centradas en eliminar las condiciones inequitativas.
- Priorización: Reimaginar políticas y prácticas y reconstruir culturas institucionales de manera que se tengan en cuenta las inequidades históricas y presentes y sus ramificaciones.
- Acceso justo: Reconsiderar a qué ofrecemos acceso equitativo y si es equitativo en sí mismo.
- Equidad basada en evidencia: Aplicar una lente de equidad a las formas en que recopilamos e interpretamos datos y tener precaución sobre las herramientas y métodos populares de recopilación de datos.
- Cuidado, alegría y sostenibilidad: Soportar la resistencia inevitable mientras se abrazan visiones de amor, alegría y comunidad que cultivan y sostienen la equidad transformadora.

Historias poderosas de estudiantes y miembros del personal revelan las preocupantes brechas entre sus experiencias escolares cotidianas y los programas, eventos y estrategias de equidad y diversidad de alto impacto y bajo rendimiento que suelen adoptar los líderes escolares. También revelan momentos clave de crecimiento a medida que los líderes aprendieron a profundizar sus conocimientos sobre equidad y a implementar enfoques de equidad más significativos.

Este libro que invita a la reflexión ofrece orientación a quienes desean mejorar y están en camino de lograr algunos de los objetivos más cruciales de hoy: alterar la inequidad y convertirse en líderes de equidad transformadores.

Autor: Paul Gorski, Katy Swalwell
Editorial: ASCD
Publicado: 05/06/2023
Páginas: 250
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.67lbs
Tamaño: 8.98h x 5.84w x 0.55d
ISBN13: 9781416631965
ISBN10: 1416631968
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | General
- Educación | Educación Multicultural
- Educación | Liderazgo

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