Descripción
Floortime es un enfoque de intervención altamente eficaz para niños y adolescentes con autismo y otros trastornos del desarrollo. Ahora hay una guía paso a paso para que los padres APRENDAN y los profesionales ENSEÑEN el modelo DIRFloortime(R) para ayudar a los jóvenes con desafíos sociales, emocionales y cognitivos.
Esta guía adopta el enfoque de desarrollo del tratamiento respaldado por la investigación y lo desglosa en un plan de estudios de estrategias simples y secuenciadas que puede usar de inmediato para apoyar el desarrollo social y cognitivo de niños y adolescentes. Las instrucciones rápidas y los ejemplos para cada método se presentan para una fácil visualización en medio de una sesión de juego. Expertos certificados en DIRFloortime explican los antecedentes teóricos y los conceptos básicos de cómo jugar e interactuar con los niños de maneras que los motiven, aprovechen al máximo sus intereses naturales y los ayuden a desarrollar nuevas capacidades sociales, emocionales e intelectuales críticas. Ya sea usted un profesional o un padre, esta guía práctica y lista para usar de Floortime es una adición esencial a su caja de herramientas de intervención.
¿POR QUÉ USAR DIRFloortime?
- Eficacia comprobada: respaldado por la investigación, probado en el campo y arraigado en la psicología del desarrollo.
- Se enfoca en las capacidades cognitivas y socioemocionales clave que los niños necesitan para prosperar en el mundo real.
- Promueve el aprendizaje y el crecimiento a través del juego y la interacción.
- Fomenta relaciones cálidas y sintonizadas entre padres e hijos.
- Satisface sus necesidades específicas: aplique las estrategias de DIRFloortime en orden de desarrollo o úselas como herramientas de enseñanza independientes.
- Le brinda frases clave rápidas que hacen que las estrategias "se queden", para que pueda usarlas en cualquier momento y en cualquier lugar.
- Fomenta la autorreflexión y la autoconciencia del cuidador, una parte clave para ayudar a los niños y adolescentes a desarrollar sus propias habilidades de autorreflexión.
- Conduce a que los niños y adolescentes se conviertan en seres humanos alegres, espontáneos, flexibles, creativos y empáticos.
MATERIALES PRÁCTICOS: Cada estrategia de DIRFloortime viene con una descripción clara y ejemplos esclarecedores de cómo aplicarla en una variedad de escenarios de la vida real. El apéndice lo guía a través de 11 estrategias efectivas para ayudar a niños y adolescentes a reducir comportamientos desafiantes.
Ayude a los niños a desarrollar habilidades cruciales:
- Regulación y Atención
- Compromiso Social y Apego
- Reciprocidad
- Resolución de Problemas Sociales
- Autoconciencia
- Empatía
- Imaginación
- Pensamiento Emocional
- Pensamiento Lógico
- Pensamiento Complejo
- Autorreflexión
DIR(R) y DIRFloortime(R) son marcas registradas de The Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders, Inc.
Autor: Andrea Davis, Michelle Harwell, Lahela Isaacson
Editorial: Brookes Publishing Company
Publicado: 07/08/2014
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.42 libras
Tamaño: 11.13 alto x 8.49 ancho x 0.56 profundidad
ISBN13: 9781598577341
ISBN10: 1598577344
Categorías BISAC:
- Familia y relaciones | Niños con necesidades especiales
- Educación | Educación especial | General
- Familia y relaciones | Crianza | General
Acerca del autor
Andrea Davis obtuvo su B.A. en psicología de Swarthmore College, M.A. en teología de Fuller Theological Seminary y Ph.D. en psicología clínica de Fuller Graduate School of Psychology. Completó su beca postdoctoral en salud mental infantil y trastornos de la primera infancia en Brown University Medical School. Regresó a la costa oeste para unirse al Departamento de Pediatría de UCLA como Directora de Investigación del estudio de intervención del proyecto FOCUS y para abrir una práctica privada en Pasadena, California. Esta práctica se convirtió en Greenhouse Therapy Center, un centro psicológico que brinda psicoterapia a adultos individuales, parejas, padres, adolescentes y niños desde una perspectiva de la teoría del apego. Greenhouse también ofrece intervención intensiva Floortime en el hogar o intervención de desarrollo basada en relaciones para niños y adolescentes con trastornos del desarrollo y sus familias.
Lahela Isaacson, M.S., LMFT, ha dedicado su carrera profesional a trabajar con niños con necesidades especiales utilizando el modelo DIRFloortime(R). La Sra. Isaacson obtuvo su B.A. en psicología de la Universidad de Pepperdine. Obtuvo su M.S. en terapia matrimonial y familiar de la Universidad del Pacífico de Seattle. Poco después de graduarse, se introdujo en el modelo DIRFloortime y quedó cautivada. La Sra. Isaacson trabaja actualmente en Greenhouse Therapy Center como supervisora de DIRFloortime y gerente de programa.Michelle Harwell, M.S., LMFT, es una líder de capacitación experta y supervisora en DIRFloortime(R) y especialista en salud mental infantil e intervención temprana. Mantiene una próspera práctica privada en Los Ángeles, California, donde atiende a clientes de todas las edades: bebés, niños, adolescentes y adultos. También trabaja como consultora de salud mental infantil en Elizabeth House, donde ayudó a asegurar fondos de subvenciones a través de la Fundación de Salud Infantil de Pasadena para brindar psicoterapia madre-bebé a madres sin hogar en riesgo. La Sra. Harwell obtuvo su B.A. en literatura inglesa de la Universidad de Oklahoma, M.A. en teología de Fuller Theological Seminary y M.S. en terapia matrimonial y familiar de la Fuller Graduate School of Psychology. Dedicó su formación de posgrado a las áreas de desarrollo, apego, trauma y neurociencia y actualmente está completando su Ph.D en psicoanálisis del Instituto de Psicoanálisis Contemporáneo. La Sra. Harwell es una oradora, capacitadora y supervisora muy respetada que brinda desarrollo profesional y consultoría a terapeutas y familias.